公派出國留學(xué)效益及評價(jià)研究.pdf

1、作為高等教育重要組成部分的留學(xué)教育與教育的國際化有著密切的聯(lián)系。它已成為國際文化、經(jīng)濟(jì)、科技、教育交流的重要渠道，也是各國培養(yǎng)、利用、吸引人才的一個(gè)重要方式和途徑。我國留學(xué)教育已經(jīng)走過了28年的不平凡的歷程。留學(xué)教育對我國教育、科技的發(fā)展功不可沒，同時(shí)也獲得了許多直接的經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)生了顯著的社會效益。 本文縱觀國內(nèi)外留學(xué)教育政策和留學(xué)教育效果，基于人力資本理論，通過問卷調(diào)查和數(shù)學(xué)建模，分析了當(dāng)前我國公派出國留學(xué)的成本和收益，從而

2、提出公派出國留學(xué)效果考評方法及評價(jià)體系。 本文分為八個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述。 首先，文章對我國公派出國留學(xué)政策進(jìn)行了歷史回顧，并對國內(nèi)外留學(xué)政策及吸引人才戰(zhàn)略進(jìn)行概述，指出以往在公派留學(xué)效果研究中的不足，提出了本文要解決的問題：①與國家制定今后長期的留學(xué)政策密切相關(guān)的重大理論；②在今后相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)留學(xué)政策應(yīng)確立和堅(jiān)持的基本價(jià)值取向；③建立一個(gè)科學(xué)、合理、有效、可操作的留學(xué)效果評價(jià)體系。 文章主要利用舒爾茨和貝克爾的

3、人力資本理論來分析該理論在出國留學(xué)形成中的作用，提出人力資本投資出國留學(xué)的主體和投資策略。 其次，文章通過對建立留學(xué)教育效果評估理論框架的必要性論述，引入留學(xué)教育效果評估理論的主要概念類型，結(jié)合人力資本理論構(gòu)建了留學(xué)教育效果評估理論評價(jià)模型，確定評估指標(biāo)，各指標(biāo)所占分值，最后以遞階層次分析模型來確定評判留學(xué)的效果。 另外，文章從大量問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，指出人力資本投資出國留學(xué)的效果及人力資本投資出國留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)公

4、派出國留學(xué)的社會收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人收益、出國攻讀學(xué)位的收益大于出國進(jìn)修、做訪問學(xué)者的收益。又以同濟(jì)大學(xué)和其他高校教師公派出國留學(xué)為例驗(yàn)證了人力資本投資出國留學(xué)的效果。既肯定了國家公派留學(xué)政策的正確性，又為政府更好、更高效地制定公派留學(xué)政策提出建議。 最后，文章對抑制我國公派出國留學(xué)效益發(fā)展的原因進(jìn)行剖析，特別是對人才流失作了深入研究、分析，提出如何加強(qiáng)對公派出國留學(xué)人員的管理，同時(shí)對如何進(jìn)一步提高我國公派出國留學(xué)效益提出政策建議。