高職院校校園文化活動項(xiàng)目負(fù)責(zé)制及其應(yīng)用研究.pdf

1、高職校園文化建設(shè)因其對大學(xué)生思想的深遠(yuǎn)影響而受到越來越多的關(guān)注。如何更好開展校園文化活動,為大學(xué)生思想政治教育服務(wù),成為大家共同關(guān)注的話題。近年來,校園文化活動的開展受到越來越多的重視。但是,在活動的開展過程中,仍然存在很多問題。本文從高職院校校園文化活動入手,對活動的現(xiàn)有管理模式進(jìn)行了詳細(xì)分析,總結(jié)了改革開放以來高職院校校園文化活動的發(fā)展歷程和豐碩成果,對其發(fā)展進(jìn)行了充分肯定,并對現(xiàn)行的校園文化管理體制進(jìn)行了探討。另一方面,提出了阻礙

2、高職院校校園文化活動發(fā)展的兩大因素,并對其危害性進(jìn)行了闡述。
　　 本文借鑒工程項(xiàng)目管理的相關(guān)理論,以校園文化活動中項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的實(shí)施為論題進(jìn)行應(yīng)用研究。文章中尋求校園文化活動與項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的共同點(diǎn),并以此為切入點(diǎn),對高職院校校園文化活動從新的視角進(jìn)行研究,以改進(jìn)活動管理體制,更好地為高職校園文化建設(shè)服務(wù)。本文重點(diǎn)闡述了高職院校校園文化活動中項(xiàng)目負(fù)責(zé)制及其應(yīng)用,對校園文化活動項(xiàng)目的計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控、績效考核等方面進(jìn)行詳細(xì)的闡述。結(jié)合

3、高職這一特殊群體,本文例舉了多種項(xiàng)目實(shí)施方式,對于不同條件下的項(xiàng)目該如何實(shí)施進(jìn)行詳盡分析。對其可能出現(xiàn)的問題,本文進(jìn)行預(yù)警和總結(jié),并對如何處理項(xiàng)目負(fù)責(zé)制實(shí)施過程中存在的這些問題提出了解決辦法。
　　 以湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,文章對項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的實(shí)施進(jìn)行實(shí)例闡述。以其特色項(xiàng)目“學(xué)生辦車展”為切入點(diǎn),對其項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目的監(jiān)督與檢查、項(xiàng)目績效評價進(jìn)行闡述,為項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的實(shí)施提供了理論上和實(shí)踐的支持,以改革校園文化活動管理體