我國高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀和對策研究.pdf

1、高?？萍汲晒D(zhuǎn)化是指高校這一特殊的科研主體為了提高國民經(jīng)濟(jì)水平，將主要以知識形態(tài)為特征的科技成果經(jīng)過基礎(chǔ)研究、中試基地試驗(yàn)，再通過技術(shù)市場向企業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的過程。影響高?？萍汲晒D(zhuǎn)化活動(dòng)的主要因素有高等院校、生產(chǎn)企業(yè)、政府部門和技術(shù)市場等。其中，高校是科技成果的發(fā)射源，是科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的源泉和基礎(chǔ)；生產(chǎn)企業(yè)是科技成果的需求方，是科技成果轉(zhuǎn)化、科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的落腳點(diǎn)；政府部門是推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的調(diào)控系統(tǒng)，通過制定相應(yīng)的推廣計(jì)劃、政

2、策、法規(guī)，設(shè)置相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，對科技成果的供應(yīng)方、需求方、及中間媒介進(jìn)行宏觀調(diào)控，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化；技術(shù)市場是科技成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的重要媒介，作為高校與企業(yè)之間進(jìn)行合作的紐帶和橋梁，其發(fā)展的完善與否直接決定著科技成果轉(zhuǎn)化的進(jìn)程。 高校進(jìn)行科技轉(zhuǎn)化的最終目的是把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為提高社會(huì)的生產(chǎn)力服務(wù)，但高校的科技成果只有轉(zhuǎn)移到企業(yè)才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，才能實(shí)現(xiàn)“提供服務(wù)”和“聯(lián)系社會(huì)”的目的。因此，高?？萍汲晒皇情g接促進(jìn)社會(huì)生

3、產(chǎn)力發(fā)展。 我國目前的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化工作并不盡如人意，主要是在宏觀管理中科技創(chuàng)新鏈缺乏總體布局和規(guī)劃、科研管理在學(xué)科和地域等方面布局不合理、科研項(xiàng)目競爭制度造成負(fù)擔(dān)過重、國家財(cái)政投入不足；同時(shí)科技轉(zhuǎn)化的組織架構(gòu)缺乏人才物的有效結(jié)合；而我們的科技轉(zhuǎn)化企業(yè)自身技術(shù)力量和二次開發(fā)能力也缺乏，對高新技術(shù)創(chuàng)新有一定的風(fēng)險(xiǎn)顧慮；以及我國科技轉(zhuǎn)化政策落實(shí)力度較差和科技轉(zhuǎn)化市場評價(jià)推廣功能差等問題的存在。而美國作為在高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中先行一步

4、的發(fā)達(dá)國家，有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，如完善的法律法規(guī)體系、政府職能的正確履行、成熟的中介組織以及強(qiáng)大的資本支持。借鑒美國的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)我國的高?？萍嫁D(zhuǎn)化工作要從四個(gè)直接參與的影響因素入手：在高校建立公平公正的評價(jià)機(jī)制和培養(yǎng)建立科技轉(zhuǎn)化的專職隊(duì)伍；提高企業(yè)技術(shù)開發(fā)能力和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力；建議政府宏觀管理部門職能的合理調(diào)控，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化宏觀管理，增強(qiáng)政府的風(fēng)險(xiǎn)管理和資金管理，增強(qiáng)政策保障；同時(shí)建立系統(tǒng)的科技成果轉(zhuǎn)化技術(shù)市場；同時(shí)在這些主要影