國民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展述論(1927—1937年).pdf

1、中國近代中等師范從清末開始，到抗戰(zhàn)全面開始，經(jīng)歷了萌芽、探索和發(fā)展幾個(gè)時(shí)期。從照搬西方經(jīng)驗(yàn)到結(jié)合本國實(shí)際，也在師范教育是否獨(dú)立的問題上有過爭議，并進(jìn)行過幾次不同結(jié)果的改革，但是無論在哪個(gè)時(shí)期師范教育都受到積極的重視。民國政府前期(1927年至1937年)是師范教育重新走向獨(dú)立的時(shí)期，從全國范圍來看，中等師范學(xué)校在這一時(shí)期相較之前形勢有了較好發(fā)展。四川省的中等師范教育在這一時(shí)期也得到了較好的發(fā)展，不但在學(xué)校規(guī)模上比上一時(shí)期有所發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)

2、來源及分配、師范學(xué)校課程設(shè)置、考試及成績?cè)u(píng)定等方面都開始向著規(guī)范化發(fā)展，并且在發(fā)展的過程中也體現(xiàn)出了一些時(shí)代和地方特點(diǎn)。對(duì)這一時(shí)期中等師范教育情況的介紹，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和分析，不但有利于歷史的反思也能對(duì)今天的教師教育有一定的啟示。
　　 正文一共分為四個(gè)部分，第一部分主要介紹國民政府前期四川省中等師范教育發(fā)展的基礎(chǔ)，包括經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展為師范教育所提供的社會(huì)基礎(chǔ)，以及中等師范教育在清末和民國前期發(fā)展所形成的文化基礎(chǔ)。第二部分梳理了

3、這一時(shí)期四川省中等師范教育的發(fā)展情況，主要從中等師范教育規(guī)模的發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范化和教學(xué)安排及考試的專業(yè)化發(fā)展來說明。第三部分分析了中等師范教育在發(fā)展中所體現(xiàn)的特點(diǎn)，如在師范學(xué)校的辦學(xué)中體現(xiàn)了多樣化的發(fā)展模式，多種形式師范學(xué)校并存，并注意師范教育辦學(xué)方式的靈活性。由于對(duì)師范學(xué)生畢業(yè)會(huì)考和對(duì)教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的重視，使這一時(shí)期師范教育的教育質(zhì)量也得到提高。第四部分對(duì)這一時(shí)期中等師范教育在四川的發(fā)展做了歷史評(píng)價(jià)，其可取之處在于中等師范教育的發(fā)