基于WEB的繼續(xù)教育教學管理平臺設計與實現(xiàn).pdf

1、繼續(xù)教育教學管理平臺是立足于繼續(xù)教育管理工作的實際，為保證繼續(xù)教育的管理工作有序、高效的進行，采用先進的設計理念和開發(fā)技術建立的一套管理信息系統(tǒng)。系統(tǒng)建設的目標是實現(xiàn)對繼續(xù)教育工作全過程的信息化管理。
　　 本文分析了系統(tǒng)開發(fā)的背景和國內外校園數(shù)字化管理信息系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，簡要描述了系統(tǒng)需要解決的主要問題；概要描述了系統(tǒng)的整體情況；對系統(tǒng)的需求分析和架構設計進行了詳細描述；并對部分有代表性的實例的詳細設計和實現(xiàn)進行了描述。

2、>　　 本論文采用統(tǒng)一過程方法，以統(tǒng)一建模語言(UML)為分析設計描述語言，采用基于J2EE的多層設計架構，以及市場占有率高、成熟穩(wěn)定的開源表現(xiàn)層框架STRUTS建立系統(tǒng)MVC架構，使用可以用來開發(fā)RIA的Ext框架進行瀏覽器和后臺服務器之間的實時交互，使用Hibernate構建系統(tǒng)持久層，從而降低系統(tǒng)開發(fā)成本，提高系統(tǒng)的可維護性和可擴展性。采用基于角色的訪問控制模型建立權限控制子系統(tǒng)，對用戶身份進行認證，保證信息的機密性、完整性。<

3、br>　　 本文解決的關鍵問題有以下幾方面：
　　 第一、軟件開發(fā)模型能清晰、直觀地表達軟件開發(fā)全過程，明確規(guī)定了要完成的主要活動和任務，用來作為軟件項目工作的基礎?？焖僭湍Ｐ偷淖谥际潜M快建造一個快速原型，實現(xiàn)客戶或未來的用戶與系統(tǒng)的交互；在增量模型中，軟件被作為一系列的增量構件來設計、實現(xiàn)、集成和測試，每一個構件是由多種相互作用的模塊所形成的提供特定功能的代碼片段構成。本文采用快速原型法與增量模型相結合的方式完成系統(tǒng)的分析

4、、設計和實現(xiàn)，充分理解用戶需求，逐步完善系統(tǒng)功能。
　　 第二、現(xiàn)在Web的開發(fā)有兩種主流的架構：J2EE和.Net。由于J2EE架構的成熟和穩(wěn)定而被業(yè)界廣泛的接受。J2EE的多層架構能應付很復雜的系統(tǒng)，而且不用從底層做起，有很多開源的且穩(wěn)定的框架選擇；各大開源組織有很多很好的產品可以被J2EE項目利用，例如報表的底層模塊。因此本系統(tǒng)采用J2EE架構作為開發(fā)的平臺。
　　 第三、基于網(wǎng)絡的管理信息系統(tǒng)更易受到攻擊及破壞，

5、為確保系統(tǒng)的安全，除了在系統(tǒng)實施時，在硬件設施上提高安全性外，在設計系統(tǒng)架構時，特別建立了系統(tǒng)的安全架構。采用基于角色的訪問控制模型(RBAC)建立權限管理子系統(tǒng)，對用戶身份進行認證。
　　 第四、傳統(tǒng)的Web開發(fā)模式下，由于JavaScript的難調試性而使得開發(fā)出來的界面單調并且交互性比較差，使用Ajax技術可以解決這些問題。ExtJS可以用來開發(fā)RIA也即富客戶端的AJAX應用，是一個用javascript寫的，主要用于創(chuàng)