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文檔簡(jiǎn)介
1、高校課程的實(shí)施是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),轉(zhuǎn)化教育成果的途徑。而高校課程的合理設(shè)置則是保證課程實(shí)施得以進(jìn)行的先決條件。改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)課程改革的不斷深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展,高校課程設(shè)置的理念、內(nèi)容都發(fā)生了顯著的變化。
本論文即是對(duì)N校課程設(shè)黃的歷史性研究。全文主要分為三個(gè)部分:
第一部分是對(duì)高校課程的概念、特點(diǎn),高校課程設(shè)置及分類以及與教學(xué)計(jì)劃的關(guān)系等作扼要的分析,目的是為第二章以高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃書
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