國家骨干高職院校兼職教師現(xiàn)狀與對策研究——以機電一體化技術(shù)專業(yè)為例.pdf

1、高職教育主要是培養(yǎng)高技能專門人才,隨著高職院校規(guī)模的不斷擴大,對兼職教師的需求量越來越大,機電一體化專業(yè)尤為突出。從企業(yè)及社會中聘用技術(shù)能手和相關(guān)專家擔(dān)任兼職教師,一方面可以彌補高職院校師資隊伍數(shù)量的不足,更重要的是通過兼職教師的加入優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),促進學(xué)生實踐水平的提升,加快“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。因此,加強對兼職教師問題的研究有重要的理論與現(xiàn)實意義。
　　本文以新增的100所國家骨干高職院校中的機電一體化技術(shù)專業(yè)為對象進行

2、分析。第一部分,概述我國骨干高職院校機電一體化兼職教師隊伍建設(shè)研究的背景、意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及研究內(nèi)容;第二部分,說明我國骨干高職院校機電一體化技術(shù)專業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的理論基礎(chǔ);第三部分,調(diào)查研究我國骨干高職院校機電一體化專業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀,分析我國兼職教師隊伍建設(shè)中存在的問題;第四部分,針對存在的問題,借鑒國外兼職教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗,提出我國骨干高職院校機電一體化專業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)的對策。重點是針對性地論述了我國骨干高職