《工程制圖》課程教學資源網的設計與實現.pdf

1、在科學技術飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教育和管理受到了極大地沖擊。教育的方式、教學的手段和工具也發(fā)生著日新月異的變化。教學實踐表明，有效地利用數字化教學資源，對于學生學習能力以及問題意識的培養(yǎng)具有重要意義。學生通過對數字化教學資源的真正利用，可以激發(fā)學生的學習與主動探究的興趣，是培養(yǎng)其自主學習能力和創(chuàng)業(yè)能力極佳的路徑。數字化教學方式是一種全新的教育模式，它可以突破時間和空間的限制，讓更多的學習者共享優(yōu)秀教學資源。
　　 本文主要以“學

2、院創(chuàng)建省級骨干高職”的建設為研究的出發(fā)點，依據教學的要求和特點，完成《工程制圖》課程教學資源網的設計與實現。
　　 本文分析了當前高職教學的現狀及存在的問題，總結出基于Internet Server的教學資源網應具備的主要功能。該教學資源網的設計充分利用了Internet的及時性與無地域性，綜合應用了Visual Studio2005、SQL Server2005、ASP.NET等技術，實現對教學課件、電子教案、教學軟件、視頻教

3、程、教學設計案例的管理、發(fā)布與下載、在線答疑、能力測試等功能，本文還給出了系統(tǒng)的需求分析和在技術、經濟、操作、社會效益等方面的可行性分析，以及部分功能模塊的設計與實現細節(jié)。
　　 本教學系統(tǒng)具有以下特點：(1)用戶模型的合理設計可以滿足不同類型學生的學習需求；(2)各種導航的設置，目的性明確，便于學生隨時隨地學習；(3)能力測試部分可以有效的檢查、督促學生的學習，達到事半功倍的效果。通過本教學資源網，可以使用戶能夠在線查閱與課程