導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計與受眾認知方式的關(guān)聯(lián)性研究——以文化場所導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計為例.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的快速發(fā)展,文化軟實力成為全社會關(guān)注的焦點,特別是國家一系列文化激勵政策的出臺,進一步催生了文化大繁榮與大發(fā)展的新趨勢,以文化產(chǎn)業(yè)為依托的各種文化場所如雨后春筍般的不斷涌現(xiàn)。與此同時,人們自覺地接受文化熏陶的需求也與日俱增。對于文化場所主辦方而言,如何有目的、有計劃的引導(dǎo)人們參觀學(xué)習(xí),循序漸進地傳達文化信息,是擺在面前的一項首要任務(wù)。其中最為直接的一個方面,就是建立一套適應(yīng)受眾特點的導(dǎo)識系統(tǒng),在方便人們有序參觀

2、的同時,潛移默化地實現(xiàn)教育目的。導(dǎo)識系統(tǒng)作為引導(dǎo)受眾有計劃地接受信息的媒介,其本身必須與受眾的認知方式及能力相適應(yīng),否則就不可能發(fā)揮應(yīng)有的作用。為此,本人選擇了“導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計與受眾認知方式的關(guān)聯(lián)性研究”,作為申請碩士學(xué)位的研究課題。
　　由于文化場所是一個非常寬泛的概念,所涉及的表現(xiàn)形式非常多樣化,為了在有限的時間內(nèi)集中精力展開力所能及的研究,本文僅選擇了博物館、美術(shù)館、科技館以及非商業(yè)性質(zhì)的展覽館等具有典型意義的文化場作為研究對

3、象,它們共同的特征是具有公共性、教育性、文化傳播性和知識系統(tǒng)性。并且,這類文化場所的受眾相對于其它場所的受眾,無論是在獲取信息的積極性和迫切性方面,還是總體知識水平、審美能力、鑒賞能力等方面都具有較高的水平,他們對于導(dǎo)識系統(tǒng)的認知也會有別于其他受眾。因此,對于這類文化場所的導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計,就不能完全照搬書本上的模式,需要有針對性地展開研究。
　　本文從導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)概念入手,結(jié)合目標受眾群體的認知方式及特點,對導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計的一般

4、知識進行了梳理。在系統(tǒng)分析其共性特征的基礎(chǔ)上,研究導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計與受眾認知方式的關(guān)系,探索導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計的基本規(guī)律,為具體的設(shè)計實踐進行必要的理論思考和知識準備。全文共分為四個部分:首先,對于文化場所導(dǎo)識系統(tǒng)的構(gòu)成因素及特征進行了分析,從中梳理出研究的基本思路及主要內(nèi)容;其二,通過對文化場所導(dǎo)識系統(tǒng)的受眾及其認知方式的研究,對設(shè)計定位與表現(xiàn)方式進行了探討;其三,提出了基于受眾認知的導(dǎo)識系統(tǒng)設(shè)計觀點,并結(jié)合具體案例進行了應(yīng)用分析;最后的結(jié)論部