2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、體育教師行為失范不僅影響到祖國未來一代的健康成長,而且還制約著整個學(xué)校體育教育事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。本研究以鄭州市城區(qū)中小學(xué)體育教師行為失范現(xiàn)狀為研究對象,主要運用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯法,對鄭州市城區(qū)中小學(xué)體育教師行為失范現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,結(jié)果表明:
   ⑴鄭州市城區(qū)中小學(xué)體育教師行為失范的主要表現(xiàn)形式依次是從教失廉、關(guān)系失衡、管理失策、為師失敬、執(zhí)教失法、言行失表、情緒失控、治學(xué)失謹(jǐn),它們分別從屬于目的理性

2、式行為失范、價值理性式行為失范、情感取向式行為失范、傳統(tǒng)定向式行為失范四個維度。
   ⑵鄭州市城區(qū)中小學(xué)體育教師在從教失廉、執(zhí)教失法、言行失表與治學(xué)失謹(jǐn)方面的失范程度較小,在關(guān)系失衡、管理失策、為師失敬與情緒失控方面的失范程度較大。
   ⑶從小學(xué)至高中,隨著年級的增加,體育教師行為失范的普遍程度就越高;不同類型小學(xué)體育教師行為失范總體差異不顯著;不同類型中學(xué)體育教師行為失范總體差異顯著;男性體育教師的行為失范普遍程度

3、要高于女性體育教師;不同年齡層次的體育教師行為失范總體差異不顯著。
   ⑷鄭州市城區(qū)中小學(xué)體育教師行為失范的原因是:體育教師自身綜合素質(zhì)偏低;體育教育理念的偏離;相關(guān)法律意識的缺失;學(xué)校體育教育的功利化氛圍;對體育教師缺乏合理的制度性規(guī)范;職前教育的局限與職后教育的乏力;社會轉(zhuǎn)型期市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面沖擊;相關(guān)法律法規(guī)的缺席。
   ⑸針對產(chǎn)生原因,本研究提出以下預(yù)防體育教師行為失范的策略:加強對體育教師的師德教育,提高體育

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