羅家倫高等教育思想研究.pdf

1、羅家倫(1897-1969)，我國近代著名的教育家，曾先后主持清華大學、中央大學，參與了大量的高校改革活動，為實現(xiàn)高等教育的理想不遺余力。在他長期的高等教育實踐中，形成了獨特的治校觀、學術(shù)建設(shè)觀、學生管理觀，其高等教育思想在中國近代教育史上有著重要的歷史地位。研究羅家倫的高等教育思想，不僅有益于深化我國近代高等教育史的研究，而且能夠為當前我國高等教育改革與發(fā)展提供歷史的借鑒與啟示，促進我國高等教育更好地發(fā)展。本研究分為四個部分：

2、　　 引言部分：總的介紹本論文的選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究目的及研究思路、方法。
　　 第一部分：介紹了羅家倫高等教育思想形成的背景，主要從社會背景及個人教育、生活經(jīng)歷兩個小方面進行分析，以揭示其高等教育思想形成的基礎(chǔ)。
　　 第二部分：對羅家倫高等教育思想的主要內(nèi)容進行整理、綜合?！皩W術(shù)獨立與有機體民族文化”的治校觀，“研究是大學的靈魂”的學術(shù)建設(shè)觀，嚴格友愛的學生管理觀。
　　 第三部分：對羅家倫的高等教育思