大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、應(yīng)對方式與人格的關(guān)系研究.pdf

1、本研究分為三個部分,第一部分是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對方式問卷的編制,包括初測問卷的形成、正式問卷的確定及信效度檢驗;第二部分是關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、應(yīng)對方式的現(xiàn)狀分析;第三部分是深入探討大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、就業(yè)應(yīng)對方式及人格類型的關(guān)系,試圖通過研究探尋大學(xué)畢業(yè)生健康有效的就業(yè)應(yīng)對方式,為緩解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力及就業(yè)指導(dǎo)提供一定的理論依據(jù)。研究過程大致經(jīng)歷以下幾個環(huán)節(jié),第一步,通過全面收集文獻(xiàn)、實地訪談、開放式問卷調(diào)查,并廣泛征求

2、心理學(xué)專家的意見,編制出就業(yè)壓力應(yīng)對方式的初測問卷。第二步,通過探索性因素分析和驗證性因素分析形成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對方式正式問卷,并檢驗問卷的信度和效度。第三步,采用自編的應(yīng)對方式問卷、張麗錦等人編制的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問卷及艾森克人格量表對西南地區(qū)五所高校的800名大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查,分析大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力現(xiàn)狀和應(yīng)對方式現(xiàn)狀。第四步,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),采用相關(guān)分析和回歸分析的統(tǒng)計方法探討大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力、人格類型及應(yīng)對方式的關(guān)系。<

3、br>　　 本研究表明：⑴大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)壓力的應(yīng)對方式主要包括自我提升、搜集信息、尋求幫助、自我激勵、降低期望、逃避現(xiàn)實、幻想結(jié)局、自責(zé)自怨八種方式。自編的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對方式問卷有較高的信度和效度,可以作為進(jìn)一步研究大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力應(yīng)對方式的有效工具。⑵大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力存在顯著的生源地差異,學(xué)科差異和年級差異。⑶大學(xué)畢業(yè)生在面對就業(yè)壓力時,按照其青睞程度,所采取的應(yīng)對方式依次為：搜集信息、降低期望、自我激勵、自我提升、