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文檔簡(jiǎn)介
1、民辦高校是我國(guó)高等教育的重要組成，民辦高校的快速發(fā)展為我國(guó)的高等教育事業(yè)注入了新鮮的血液。但是在教師激勵(lì)中還存在許多問題，有待于進(jìn)一步改進(jìn)。本文從管理學(xué)的需要層次理論、雙因素激勵(lì)理論、期望理論、復(fù)雜人假設(shè)等理論出發(fā)，對(duì)民辦高校專職教師激勵(lì)中存在的問題及原因進(jìn)行了深入的分析，同時(shí)對(duì)比國(guó)外民辦高校教師激勵(lì)措施，找到了對(duì)我國(guó)的借鑒之處。并且從“建立具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系、加強(qiáng)社會(huì)保障激勵(lì)、健全教師培訓(xùn)制度、營(yíng)造良好的工作環(huán)境、創(chuàng)造教師民主參與的
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