教育——就業(yè)結(jié)構(gòu)與就業(yè)——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)雙聯(lián)動-緩解勞動力市場結(jié)構(gòu)性矛盾的新視角.pdf

1、⑧論文作者簽名：盤堡指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：誨k喟委員l：委員2：委員3：委員4：委員5：必圪目榀麥答辯日期：蘭!堅5目堆了浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙婆太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我

2、一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：奇彩簽字日期：弘11年歲月療日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解浙塑太堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)浙塑太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：專簽字