論初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——基于青少年科技創(chuàng)新大賽的視角.pdf

1、創(chuàng)新是國(guó)家立邦之本，是企業(yè)興旺的源泉，也是學(xué)生個(gè)體身心發(fā)展的需要，學(xué)校則是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。2001年6月，國(guó)家教育部制定了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，確定了課程改革的目標(biāo)，明確了發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性，黨和各級(jí)政府也為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)投入了大量的人力、物力和財(cái)力。例如每年舉辦的規(guī)模大、規(guī)格高的全國(guó)級(jí)、省級(jí)、地區(qū)級(jí)、市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽。從中我們不難看出黨和政府對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重視程度。然而縱觀近幾年青少年學(xué)生特別是初中學(xué)生科

2、技創(chuàng)新能力的發(fā)展?fàn)顩r，現(xiàn)狀不容樂觀。
　　 本文作者首先論述了培養(yǎng)初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要性。接著提出了初中學(xué)生培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的可能性和影響因素，然后羅列了當(dāng)前培養(yǎng)初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力所存在的問題，分析當(dāng)前初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)不受重視的原因，最后作者結(jié)合自身幾年來在青少年科技創(chuàng)新大賽中的輔導(dǎo)經(jīng)歷，提出了基于青少年科技創(chuàng)新大賽初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法。同時(shí)在如何激發(fā)教師的創(chuàng)新能力上也提出了自己的觀點(diǎn)，最后在努力打造輕

3、松的教育管理環(huán)境上也表達(dá)了自己的看法。
　　 本文的重心落在初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)中學(xué)生方面的培養(yǎng)上。一共包括五部分，第一部分為培養(yǎng)初中學(xué)生的科技素質(zhì)，主要有1、培養(yǎng)初中學(xué)生的科學(xué)興趣和好學(xué)求知的欲望；2、培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；3、培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度；4、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志力。第二部分為對(duì)初中學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，主要有1、逆向思維訓(xùn)練；2、置換思維訓(xùn)練；3、離散思維訓(xùn)練；4、類比思維訓(xùn)練。第三部分為創(chuàng)新技巧的運(yùn)用，主要有