基于勝任特征的中小學(xué)體育教師招聘問卷編制與檢驗(yàn).pdf

1、在基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展過程中，國家一直重視師資隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。2010年7月29日教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中明確提出，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師聘用方式，規(guī)范用人行為。
　　中小學(xué)體育教師是教師隊(duì)伍中一直重要的力量。社會(huì)的進(jìn)步、人們生活質(zhì)量的不斷提高、中小學(xué)生身心健康發(fā)展的需要以及群眾健康意識(shí)的增強(qiáng)，使得中小學(xué)體育教師扮演著更重要的角色、承擔(dān)著更多更大的責(zé)任，對其勝任特征也提出了更

2、高的要求。
　　目前，針對中小學(xué)教師招聘方面的研究比較廣泛，但充分考慮到中小學(xué)體育教師自身特點(diǎn)以及工作崗位本身特殊性、開發(fā)量化和可操作性的招聘測評工具方面的研究還比較少見。研究主要采用文獻(xiàn)資料法、德爾菲法、問卷調(diào)查等研究方法，回顧與反思現(xiàn)階段中小學(xué)體育教師招聘方法中存在的問題與不足，以李欣博士(2012)開發(fā)的中小學(xué)體育教師勝任特征模型為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用因子分析方法編制并檢驗(yàn)《基于勝任特征的中小學(xué)體育教師招聘問卷》，旨在為中小學(xué)體育

3、教師的招聘提供有效的勝任特征測評工具。通過分析與研究，結(jié)論如下:
　　(1)《基于勝任特征的中小學(xué)體育教師招聘問卷》是以中小學(xué)體育教師勝任特征模型為理論基礎(chǔ)而開發(fā)的，問卷由職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、績效導(dǎo)向、人際適應(yīng)、學(xué)生觀念五個(gè)因素組成。包括奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、關(guān)注細(xì)節(jié)、績效導(dǎo)向、組織認(rèn)同、角色調(diào)適、發(fā)展學(xué)生等20個(gè)因子。
　　(2)經(jīng)檢驗(yàn)，基于勝任特征的中小學(xué)體育教師招聘問卷具有良好的內(nèi)容效度和結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。在中小學(xué)