城市化進(jìn)程中的初中生課外閱讀調(diào)查研究.pdf

1、課外閱讀可以讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。它不僅是作為一種重要的信息接受方式和特殊的交際方式而存在的社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)更是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。
　　隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，大量的農(nóng)村集體土地轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)建設(shè)用地，失地農(nóng)民的數(shù)量劇增。作為一個(gè)新的弱勢(shì)群體，失地農(nóng)民容易被城市“邊緣化”，使其子女的教育也處境艱難。來(lái)自家庭，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等方面的因素，讓失地農(nóng)民

2、的子女在義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)的各個(gè)方面尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出與眾不同的狀況。
　　作者選擇金壇市位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的四所初級(jí)中學(xué)學(xué)生作為研究對(duì)象，在廣泛搜集、分析文獻(xiàn)資料的同時(shí)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查方法，進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究，對(duì)城市化進(jìn)程中初中生語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)目前城市化進(jìn)程中初中生課外閱讀的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)城市化進(jìn)程中初中生語(yǔ)文課外閱讀的教學(xué)對(duì)策。
　　本文主要分為五個(gè)部分進(jìn)行論述：第一部分

3、，引論，主要論述本文的研究背景、目的、意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析以及本文的研究思路和研究?jī)?nèi)容等；第二部分，重點(diǎn)闡述初中生語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查。主要圍繞調(diào)查目的，調(diào)查對(duì)象的確定，問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。第三部分，主要是對(duì)初中生語(yǔ)文課外閱讀的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，分析內(nèi)容包括：調(diào)查人員基本情況，語(yǔ)文課外閱讀的目的與興趣，語(yǔ)文課外閱讀的導(dǎo)向；同時(shí)，通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)課外閱讀存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行原因分析，這是本文的重點(diǎn)；第四部分，主要是研究探討當(dāng)前城市化