繼承與發(fā)展的可為途徑——探尋高校設(shè)立專門教學(xué)課程對繼承和發(fā)展當(dāng)?shù)孛耖g舞的意義.pdf

1、本文通過三個“現(xiàn)狀”的分析以及一個“建議”的闡述，對當(dāng)代我國高校民間舞蹈教育，尤其是課堂教育改革提出一些個人的看法。文章指出，在現(xiàn)代文化互相交融的今天，應(yīng)該如何保護(hù)我國現(xiàn)存的民族民間舞蹈以及如何繼承并使其繼續(xù)發(fā)展下去，是我國舞蹈界的重要課題。本文站在高校對于保護(hù)民間舞蹈文化方式方法的角度上，以分析同等高校包括山西大學(xué)、太原師范學(xué)院、山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、山東大學(xué)威海藝術(shù)學(xué)院、煙臺大學(xué)和沈陽師范大學(xué)的民間舞蹈教育現(xiàn)狀為例，通過一段時間多種手段

2、的深入調(diào)查研究，指出目前高等院校民間舞蹈教育存在的課程設(shè)置不合理等問題，同時提出，目前的高校舞蹈課程建設(shè)應(yīng)該著眼于民間舞蹈文化的繼承和發(fā)展，尤其是把握自身的優(yōu)勢，將高校當(dāng)?shù)孛耖g舞蹈文化的搜集整理工作作為重中之重，由于有些文化即將或者已經(jīng)后繼無人，瀕臨消亡，因此現(xiàn)在搜集整理此類民間舞蹈文化的意義不亞于搶救文化的意義，作為承載研究保存文化的載體，高校舞蹈工作者更應(yīng)對本地區(qū)的民間舞蹈文化負(fù)起責(zé)，認(rèn)真的整理并深入研究，將我國民間舞蹈文化留住，與