新課標(biāo)高中歷史教科書(必修)內(nèi)容生活化趨勢(shì)研究.pdf

1、●摘要目錄英文摘要第一章導(dǎo)論111問題的提出112研究現(xiàn)狀513創(chuàng)新之處6第二章歷史教科書回歸生活原因分析821從歷史教育的功能看歷史教科書回歸生活822從史學(xué)發(fā)展角度看歷史教科書回歸生活823從心理學(xué)角度看歷史教科書回歸生活924從教育學(xué)角度看歷史教科書回歸生活11第三章舊版本歷史教科書生活化缺失原因分析1231受政治思想的影響1232受應(yīng)試教育觀念的影響1233受教學(xué)大綱的制約1334對(duì)歷史教育目標(biāo)認(rèn)識(shí)的偏頗13第四章對(duì)比新舊版本歷

2、史教科書，體會(huì)生活化趨勢(shì)1541課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的比較1542教科書體例結(jié)構(gòu)的變化1943教科書表述方法的變化2344教科書編制內(nèi)容的變化25441對(duì)內(nèi)容變化的統(tǒng)計(jì)25442對(duì)內(nèi)容變化統(tǒng)計(jì)的分析28第五章歷史教科書生活化趨勢(shì)下的教與學(xué)3051學(xué)生的學(xué)史活動(dòng)30511問卷調(diào)查30512學(xué)情分析3152生活化趨勢(shì)下的歷史課堂3353教學(xué)案例38第六章思考與建議43參考文獻(xiàn)49后記54]摘要隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教科書生活化趨勢(shì)日

3、益成為課改的一個(gè)基本理念。本文通過考察新課標(biāo)高中歷史教科書(必修)四個(gè)版本(人教版、岳麓版、人民版、大象版)，對(duì)高中歷史教科書的生活化趨勢(shì)做了全面分析。本文第一部分闡述了教科書生活化問題的概念和研究的意義、研究的現(xiàn)狀，力圖為教科書編寫提供一定參考。第二部分從歷史教育的功能、史學(xué)發(fā)展、心理學(xué)、教育學(xué)四個(gè)角度分析了歷史教科書回歸生活的原因，闡明教科書回歸生活深厚的理論基礎(chǔ)，說明了教科書生活化的合理性。第三部分分析了舊版本歷史教科書由于受政治

4、思想、應(yīng)試教育、教科書編制制度、對(duì)歷史教育目標(biāo)認(rèn)識(shí)的偏頗的影響而導(dǎo)致生活化缺失，存在著明顯缺陷與不足。第四部分將新舊歷史教科書進(jìn)行了全面比較，從課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的比較、新舊教科書體例結(jié)構(gòu)的變化、教科書編制內(nèi)容的變化、教科書表述方法的變化四個(gè)方面對(duì)比新舊版本，歷史教科書，從而更深切的體會(huì)新教科書的生活化趨勢(shì)。第五部分是歷史教科書生活化趨勢(shì)下的教與學(xué)，首先以學(xué)生問卷調(diào)查為基礎(chǔ)進(jìn)行了學(xué)情分析，對(duì)現(xiàn)行新課標(biāo)教科書的生活化問題作了分析研究，進(jìn)而