版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)午l初大謦CEN’FRALSOUTtfUNIVEI/SI‘11Y碩士學(xué)位論文論文題目凰隨熬育殖太璺生堡想焦盒形成的雛用研囊學(xué)科、專業(yè)高釜熬育學(xué)上凰障熬育L研究生姓名~周泓字一導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)座囊邑華鲞鰒2012年10月原創(chuàng)性聲明本人聲明,所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知,除了論文中特,IIJ)jN以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包
2、含為獲得中南大學(xué)或其他單位的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。作者簽名:掏迓』寶日期:址年旦月叢日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本人了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并根據(jù)國(guó)家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)大學(xué)生理想信念教育的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究
- 論大學(xué)生理想信念教育.pdf
- 體驗(yàn)教育作用下大學(xué)生理想信念教育研究.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究.pdf
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育
- 漫談大學(xué)生理想信念
- 高校大學(xué)生理想信念教育探析.pdf
- 大學(xué)生理想信念教育問(wèn)題研究.pdf
- 中國(guó)大學(xué)生理想信念教育研究.pdf
- 大學(xué)生理想信念教育接受心理研究.pdf
- 新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育研究.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育途徑探討
- 《大學(xué)生理想信念》ppt課件
- 地方文化資源對(duì)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)證研究
- “90后”大學(xué)生理想信念教育探析.pdf
- 成人高校大學(xué)生理想信念教育探析.pdf
- 紅色文化與大學(xué)生理想信念教育研究.pdf
- 加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的探索
- 紅色資源與大學(xué)生理想信念教育.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論