心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練對高職大一學(xué)生適應(yīng)能力的影響.pdf

1、實(shí)際生活中，隨著自然或社會環(huán)境的不斷變化，如何盡快適應(yīng)已成為每一個(gè)體所面臨的重要任務(wù)。這不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，而且直接影響著人們身心的狀況及健康。作為國家振興強(qiáng)盛的主要力量，大學(xué)生對新環(huán)境的適應(yīng)狀況及其對他們未來發(fā)展的影響，成為人們關(guān)注的重要內(nèi)容。以往研究在有關(guān)大學(xué)生的適應(yīng)狀況、影響因素等內(nèi)容上多有探討，但在如何提升大學(xué)生適應(yīng)能力或水平的實(shí)訓(xùn)活動等方面仍顯不足。本研究在以往文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，采用實(shí)驗(yàn)組對照組前后測設(shè)計(jì)，以現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)干預(yù)（

2、心理教育）的方式，對大學(xué)生適應(yīng)能力水平的改善（提升）狀況進(jìn)行考察。
　　 研究選擇某高職學(xué)院大一新生120名為研究對象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，每組60個(gè)人。對實(shí)驗(yàn)組開展為期10周、每周1次、每次90分鐘的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練干預(yù)活動。活動前后分別采用《中國大學(xué)生適應(yīng)量表》對實(shí)驗(yàn)組和對照組的適應(yīng)水平進(jìn)行考察，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)采用SPSS18.0進(jìn)行，主要方法有t檢驗(yàn)、協(xié)方差分析等。
　　 研究結(jié)論如下:
　　 1.與全國常模

3、相比，高職大一學(xué)生適應(yīng)能力的總體狀況高于常模，高職學(xué)生在適應(yīng)能力的多個(gè)方面適應(yīng)狀況良好。
　　 2.高職大一學(xué)生適應(yīng)狀況存在顯著的性別差異，男生適應(yīng)能力的總體狀況好于女生;與城市學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生的人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)明顯偏低，差異顯著;高職非獨(dú)生子女的人際適應(yīng)要明顯好于獨(dú)生子女。
　　 3.心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練對高職大一學(xué)生的適應(yīng)能力有顯著影響;訓(xùn)練效果存在明顯差異，女生的訓(xùn)練效果要明顯好于男生。
　　 4.心理素質(zhì)