基于學(xué)生管理視角的高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究——以天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf

1、 基于學(xué)生管理視角的高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究 基于學(xué)生管理視角的高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究 ——以天津 以天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 Study on the Style of Study in Higher Vocational College with a Perspective of Student Management —— Taking Tianjin railway Technical Vocational Colle

2、ge as an Example 專 業(yè) 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 研 究 生 李 靜 指導(dǎo)教師 周志剛 教授 天津大學(xué)教育學(xué)院 2013 年 11 月 中文 中文摘要 摘要 職業(yè)教育的質(zhì)量取決于人才培養(yǎng)的質(zhì)量， 而人才培養(yǎng)的質(zhì)量在很大程度上取決于高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況。 因此,培養(yǎng)高職學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)建優(yōu)良的教師學(xué)術(shù)風(fēng)范，被視為職業(yè)教育教學(xué)改革及其理論工作者急需解決的重要課題。 本

3、論文從學(xué)生管理的視角， 綜合分析了目前學(xué)界有關(guān)高職院校學(xué)風(fēng)的研究狀況，探討了學(xué)風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的概念、科學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義和要求；從社會(huì)大環(huán)境、 家庭環(huán)境、 學(xué)校環(huán)境和學(xué)生個(gè)人等方面討論了高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響因素。并結(jié)合著筆者所在學(xué)院進(jìn)行問卷調(diào)查并對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，詳細(xì)了解目前高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，并通過(guò)分析現(xiàn)狀，了解成因，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策。 針對(duì)高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題， 提出相應(yīng)的對(duì)策： 從加強(qiáng)學(xué)校制度建

4、設(shè)、班級(jí)管理等方面來(lái)完善學(xué)校的學(xué)生管理理念和制度；以加強(qiáng)教師自身素質(zhì)、管理人員和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)來(lái)提高學(xué)校的教風(fēng)， 以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)； 通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、舉辦各類主題教育活動(dòng)，以高質(zhì)的活動(dòng)促學(xué)風(fēng)；通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的榜樣影響、 學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、 學(xué)生自我學(xué)習(xí)和教育來(lái)促進(jìn)學(xué)生提高自我管理和學(xué)習(xí)能力，以學(xué)生有效的自我管理和學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 本文從一定程度上拓寬了高職院校德育研究和教育的內(nèi)容； 加深了高職院校教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)， 也為高職