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文檔簡介
1、受國際金融危機(jī)的影響,目前我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題面臨前所未有的挑戰(zhàn),鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是緩解就業(yè)難的有效途徑,本文把人的現(xiàn)代化與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育作為創(chuàng)新的突破口,從馬克思主義中國化研究出發(fā),置身人的現(xiàn)代化視域下,在高等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)人的現(xiàn)代化意識培養(yǎng),使當(dāng)代大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識和能力,從而有效地促進(jìn)就業(yè),實現(xiàn)“一人創(chuàng)業(yè)帶動一群崗位”的就業(yè)模式。
本文以馬克思主義基本理論為基礎(chǔ),以當(dāng)代大學(xué)生為研究主體,以人的現(xiàn)代化為切入點(diǎn),結(jié)合當(dāng)
2、前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀,從實際調(diào)查研究入手,分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能。當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)代意識、創(chuàng)業(yè)意識如何,直接關(guān)系到國家的創(chuàng)新能力,制約著國家的核心競爭力,因此,本文的研究意義重大。
當(dāng)前,對于“人的現(xiàn)代化”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育”的研究逐年增多,但將二者結(jié)合起來的研究幾乎沒有。本文在人的現(xiàn)代化視域下研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對策問題,具有一定創(chuàng)新性。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,是其世界觀、
3、人生觀、價值觀在創(chuàng)業(yè)上的反映,影響著大學(xué)生的職業(yè)選擇,無論對大學(xué)生個人的發(fā)展,還是對社會就業(yè)的推動,都具有十分重要的作用。
從總體上看,當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的積極因素是主要的,表現(xiàn)在國家、社會、學(xué)校對創(chuàng)業(yè)教育的資金投入在逐年加大,對創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)方式在不斷拓寬,但實際中也存在很多的消極因素。從思想意識上看,高校對創(chuàng)業(yè)教育重視不夠;從能力上看,創(chuàng)業(yè)教育對高校各方面的要求較高;從資金上看,創(chuàng)業(yè)教育的實踐環(huán)節(jié)對高校的實力提出了挑戰(zhàn)。這
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