基于權(quán)利與義務(wù)對等的高等學(xué)校貧困生資助機(jī)制研究.pdf

1、近年來，高校擴(kuò)招，高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校貧困生數(shù)量也隨之加大，對高校貧困生進(jìn)行有效的資助問題也備受關(guān)注。為了不讓高校學(xué)生因經(jīng)濟(jì)貧困而輟學(xué)，我國建立并不斷完善高校貧困生資助機(jī)制。這關(guān)系到我國高等教育的可持續(xù)發(fā)展。對我國高等學(xué)校貧困生的資助機(jī)制存在的問題進(jìn)行反思，進(jìn)一步研究完善高校資助機(jī)制，既是一個值得研究探索的理論課題，又是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)踐工作。
　　權(quán)利與義務(wù)對等的理念是現(xiàn)代公民最為本質(zhì)的價值意識，本研究以權(quán)利和義務(wù)對等

2、為視角，研究高等學(xué)校貧困生資助問題，核心是在實(shí)現(xiàn)資助主體與受助客體平等的基礎(chǔ)上，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，最終促成高校貧困生資助機(jī)制的完善和可持續(xù)發(fā)展。本研究在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，首先對貧困生資助的相關(guān)概念進(jìn)行界定，對權(quán)利與義務(wù)對等關(guān)系進(jìn)行了法學(xué)闡述。其次，從權(quán)利與義務(wù)的這一視角概論了自新中國成立以來的高校貧困生資助機(jī)制的歷史發(fā)展。本論文的著力點(diǎn)是現(xiàn)行資助體制中權(quán)利和義務(wù)失衡問題的分析。從資助經(jīng)費(fèi)來源渠道、資助對象認(rèn)定方法、資助方式功能效果、