面向重用的教育資源擴展服務模型的設計及其本體庫的構建.pdf

1、在網(wǎng)絡教育資源豐富多彩、教育資源網(wǎng)站數(shù)不勝數(shù)的今天，教育信息資源建設，最需要考慮的不是重復投資，繼續(xù)制造已經存在的同類資源，而是提高現(xiàn)有資源的組織性和重用性。目前教育資源領域針對語義Web的應用，主要通過建立教育資源的領域知識本體庫，并對教育資源元數(shù)據(jù)進行語義標注。而傳統(tǒng)的本體創(chuàng)建和維護都是在領域專家或知識工程師的指導下完成的，這就導致本體的創(chuàng)建和維護成本高昂、本體建設效率不高、本體產品的質量難以保證且更新緩慢。
　　 為此，本

2、文提出了面向重用的教育資源擴展服務模型，將本體重用思想與教育資源信息整合思想相融合，引入了本體進化機制。該模型的提出，有效的促進了領域知識本體的高效開發(fā)，更好的實現(xiàn)教育資源在語義上的開放、共享與重用，避免重復建設。探討了在本體進化過程中所創(chuàng)建的用以表達本體變化的元數(shù)據(jù)模型以及用于檢測本體進化一致性的算法。最后，構建了以面向重用的擴展服務模型為基礎的教育資源本體庫，用以實現(xiàn)教育資源領域知識本體的完整存儲，驗證了所提出的教育資源擴展服務模型