基于B-S模式的高中教師信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用范圍也不在擴(kuò)大，基本已滲透到各行各業(yè)，包括高中等各類(lèi)院校。而學(xué)校教師信息管理業(yè)務(wù)是校園信息化建設(shè)的重要組成部分，因此需給與重視。然而目前絕大多數(shù)高中學(xué)校仍然使用傳統(tǒng)的人工管理模式來(lái)處理日常辦公業(yè)務(wù)，事實(shí)上其已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校的管理需求，本課題就是為解決上述問(wèn)題而提出的，針對(duì)傳統(tǒng)管理模式的缺陷，提出了在計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持下，實(shí)現(xiàn)企業(yè)教師信息管理業(yè)務(wù)的電子化，從而提高學(xué)校的工作效率，降低勞動(dòng)成本。

2、　　本文對(duì)高中教師信息管理系統(tǒng)的整體開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行了說(shuō)明，其嚴(yán)格遵循軟件工程開(kāi)發(fā)流程，即系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及系統(tǒng)測(cè)試等四個(gè)環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上最終實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)可滿足用戶的實(shí)際需求。本系統(tǒng)的主要特點(diǎn)在于將 SSH框架應(yīng)用到高中教師信息管理系統(tǒng)中，SSH框架(Struts，Spring，Hibernate)的引入可提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)效率。本文將系統(tǒng)劃分為了三層，各層均引入了框架技術(shù)，表示層的Struts框架實(shí)現(xiàn)了頁(yè)面展示與業(yè)務(wù)處理的分離，從而

3、使兩者可獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)發(fā)。應(yīng)用層的 Spring框架降低了系統(tǒng)各層之間的依賴，使得各層之間更好的兼容。Hibernate框架的引入是為了解決Spring框架在數(shù)據(jù)層的不足。上述SSH框架技術(shù)的引入不僅能優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)以及提高開(kāi)發(fā)效率，而且還可以提高系統(tǒng)性能。
　　本文的主要工作分為如下幾個(gè)部分：
　　(1)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)框架的選擇，本文通過(guò)對(duì)比分析現(xiàn)有框架技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，決定在SSH框架的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)高中教師信息管理系統(tǒng)。
　　(2)

4、通過(guò)對(duì)同類(lèi)型系統(tǒng)調(diào)查分析以及對(duì)教師管理業(yè)務(wù)流程的研究后，確定了系統(tǒng)的功能需求以及性能需求，并進(jìn)行了可行性分析，為系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段奠定了基礎(chǔ)。
　　(3)根據(jù)系統(tǒng)需求對(duì)高中教師信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括功能架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能詳細(xì)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，并在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)基本功能。
　　本系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)之后進(jìn)行了系統(tǒng)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果表明系統(tǒng)的功能達(dá)到了當(dāng)初設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)，最終形成了一個(gè)界面風(fēng)格統(tǒng)一、運(yùn)行穩(wěn)定、操作方便以及具有良好