由“閱讀小組(Reading Workshop)”教學(xué)模式看美國(guó)小學(xué)的閱讀教學(xué).pdf

1、目錄中文摘要1Abstract，，3引舌，5第一章“閱讀小組”教學(xué)模式概述7第一節(jié)“閱讀小組”教學(xué)模式的構(gòu)成7一、概念闡釋7二、“閱讀小組”教學(xué)模式的基本構(gòu)成，7第二節(jié)“閱讀小組”的相關(guān)研究綜述9第二章“閱讀小組”的組織與管理11第一節(jié)準(zhǔn)備階段：建立“閱讀小組”的原因及目標(biāo)11第二節(jié)設(shè)立“閱讀小組”的規(guī)章制度12一、有目的的閱讀行為12二、調(diào)控閱讀時(shí)聞。14第三節(jié)建立教室圖書館15一、獲得圖書資源15二、組織書籍以利于學(xué)生選取閱讀16三

2、、建立圖書借還機(jī)制19四、自主閱讀時(shí)文件盒的使用20第四節(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)在“閱讀小組”的組織和管理中的作用20一、為自主閱讀設(shè)置讀書角21二、閱讀記錄的保存與管理21三、制作閱讀小組手冊(cè)22四、與家長(zhǎng)保持良好的溝通22第三章小型課26第一節(jié)為小型課做準(zhǔn)備26一、準(zhǔn)備小型課27二、建立小型課28第二節(jié)小型課的教學(xué)30一、九月份在“閱讀小組”中的重要性3l二、二十天的小型課34第三節(jié)小型課的閱讀策略39一、閱讀策略和技巧的教學(xué)40l燃炒四、詞語(yǔ)

3、錯(cuò)誤分析j__‘i94五、口頭復(fù)述95六、復(fù)寫故事96七、讀書日志96八、閱讀作業(yè)96九、閱讀期末調(diào)查96十、評(píng)估測(cè)評(píng)97十一、交流101第七章“閱讀小組”教學(xué)模式的特點(diǎn)及啟示103第一節(jié)“閱讀小組”教學(xué)模式的特點(diǎn)103一、重視學(xué)生的自主閱讀103二、注重閱讀中的思維訓(xùn)練103三、重視讀書筆記在閱讀中的作用一104第二節(jié)“閱讀小組”教學(xué)模式的啟示104一、擺脫應(yīng)試?yán)_，改變閱讀價(jià)值取向104二、給學(xué)生以具體方法的指導(dǎo)105三、擺正教師位