澳洲國立大學(xué)本科課程設(shè)置及管理特點研究.pdf

1、當(dāng)前，在我國高校致力于全面加強學(xué)科的建設(shè)，重視本科課程改革的大背景下，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)展和建設(shè)好本科課程，把大學(xué)發(fā)展成為知名的甚至是一流的大學(xué)成為了許多的高校所追求的重點。在國家高等教育政策的支持下，高校的學(xué)科建設(shè)和課程改革在穩(wěn)步前進(jìn)中發(fā)展，但是相比較于許多知名的世界一流大學(xué)，我國高校在學(xué)科建設(shè)和課程設(shè)置與管理方面還存在不少差距。如何進(jìn)一步縮小差距，加強學(xué)術(shù)建設(shè)，除了要求高校的教師隊伍有著高水平之外更重要的是大學(xué)還要有著優(yōu)質(zhì)合理的課

2、程設(shè)置結(jié)構(gòu)和管理模式，因此，合理的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)和高效的課程管理方式是成為一流大學(xué)的關(guān)鍵所在。
　　 澳洲國立大學(xué)作為澳洲綜合實力排名第一的世界一流大學(xué)，在南半球有著重要的學(xué)術(shù)地位。同時作為澳大利亞唯一享有“國立”資格的著名學(xué)府，澳洲國立大學(xué)在辦學(xué)特色、課程體系以及教育管理方面都有著許多可供借鑒的優(yōu)秀經(jīng)驗。隨著如今國內(nèi)留澳教育比例的不斷攀升，澳洲高校的本科教育課程也成為了研究者們研究的一大重點，本文主要通過查閱和整理澳洲國立大學(xué)官