高職院?！耙匀藶楸尽睂W生管理工作研究——以湖南網(wǎng)絡工程職業(yè)學院為例.pdf

1、隨著我國教育改革步伐的加快，高等學校在不斷擴招的征程中，高職院校的學員入校門檻不斷降低，招生規(guī)模更是在不斷擴大，這種“規(guī)模大、質量低、差異性強”的高職生源結構，形成了具有一定特性的高職院校學生管理工作局面。積極探索適應時代要求的高職院校學生工作管理模式成為當今高職院校的一項重大而緊迫的課題，必須確立以人為本的理念，不斷進行高職學生管理理念的改革與創(chuàng)新，才能夠更快、更強、更好的促進高職學院平穩(wěn)過渡、快速發(fā)展。本文闡述了高職院校學生管理工作

2、“以人為本”的理念，通過對以人為本的高職院校學生管理工作的解讀，從以人為本的學生管理工作現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，描述了現(xiàn)今高職學院學生管理工作的現(xiàn)狀，分析其存在的問題，對高職學院學生管理工作中以人為本的運用提出了建設性的建議和舉措。
　　本文的整個研究框架分為四個章節(jié):第一章為緒論部分，結合高職院校學生管理工作過于強調剛性的管理機制;高職學生行為意識的多元化發(fā)展趨勢;學生管理教師隊伍的基本素質和管理水平革新效率不高;農村留守兒童的學生群體給

3、學校管理帶來很多新的問題;社會就業(yè)困難等研究背景，提出了本研究的意義和目的，并歸納了創(chuàng)新點。第二章主要通過參考大量文獻資料，結合高職院校學生管理工作的特點，對以人為本理念進行了詳細的解讀，論述了以人為本理念的新內涵，分析了高職院校有別于本科院校的差異性，并對以人為本理念在高職學生管理中的理解作出新的詮釋。第三章內容主要從高職學院學生管理的實際出發(fā)，了解學生管理工作現(xiàn)實存在的不足與認識誤區(qū)，總結了以人為本理念指導下，學生管理中存在的問題并