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1、詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將是空談。小品詞作為詞匯的一部分，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。然而，在實(shí)際的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生認(rèn)為小品詞很難掌握。從所做的問卷調(diào)查和測(cè)試可以看出，學(xué)生掌握小品詞的情況不容樂觀，問題主要體現(xiàn)在：動(dòng)詞與小品詞間的搭配錯(cuò)誤。雖然教師一直在找尋有效的教學(xué)方法，力圖使學(xué)生更好的掌握小品詞，但是效果都不明顯，因此小品詞的學(xué)習(xí)和教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)。本文運(yùn)用意象圖式、空間隱喻等相關(guān)理論為基礎(chǔ)，
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