基于環(huán)境心理學的藝術院校圖書館閱覽空間再設計研究.pdf

1、孔子在《論語·泰伯》中說:“興于詩，立于禮，成于樂。”
　　藝術院校圖書館作為整個學院乃至于其所在社區(qū)文化象征的重要物質載體，不僅是學科知識體系匯集的場所，同時它也是高校社會屬性的話語代表形式。
　　伴隨著我國高校圖書館向開架式管理模式的不斷轉變，空間功能向綜合性多元化的不斷邁進，內涵的不斷延伸，職能的不斷擴充，再加上信息化、智能化的不斷挑戰(zhàn)與沖擊，因此，對于當代圖書館設計而言，藝術院校與普通高校在自我完善的過程中，具體需求

2、得以細分，就與時俱進的個性化要求、空間形式的趣味性要求，是否適應室內外環(huán)境的意向要求以及對象心理和行為的特征要求都截然不同，從而引發(fā)了對藝術院校圖書館閱覽空間再設計的思考。
　　本論文基于以上背景，在環(huán)境心理學理論視角下，以藝術院校圖書館閱覽空間為對象進行研究。通過文獻資料查閱，調研考察，國內外經(jīng)驗借鑒的方法，對室內空間環(huán)境現(xiàn)存問題進行總結歸納，引入環(huán)境心理學理論中的環(huán)境知覺論、環(huán)境認知論、空間行為論，如此縱向深度探討，勾勒出藝術