社區(qū)公園益智性景觀空間營造研究.pdf

1、社區(qū)公園作為最為貼近人們?nèi)粘Ｉ畹某鞘泄簿G地，雖然服務(wù)半徑小，但與其它城市公園綠地在區(qū)域布局和功能服務(wù)方面形成了互補(bǔ)。隨著人們對城市公共綠地功能多元化和景觀空間精益化需求的提高，滿足人們對親近自然、學(xué)習(xí)知識(shí)、促進(jìn)智力發(fā)展的需求成為新時(shí)期社區(qū)公園發(fā)展的一個(gè)重要考慮。
　　文章以社區(qū)公園景觀空間為研究對象，通過歸納演繹、案例分析、比較分析和實(shí)證調(diào)查等方法，在綜合國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對社區(qū)公園益智性景觀空間的內(nèi)涵和作用機(jī)制、特

2、征、營造原則與策略等主要內(nèi)容展開研究。主要研究結(jié)果如下:
　　(1)通過相關(guān)資料的收集整理，分析了課題研究的背景與意義，界定了課題相關(guān)概念;對國內(nèi)外社區(qū)公園和益智性園林研究進(jìn)展進(jìn)行梳理分析，歸納總結(jié)出了益智性設(shè)計(jì)將成為當(dāng)前社區(qū)公園景觀空間設(shè)計(jì)的主流方向。
　　(2)綜合國內(nèi)外相關(guān)研究成果，梳理出了以人的需求理論、多元智力理論、環(huán)境認(rèn)知理論等為主的益智性景觀空間營造的理論基礎(chǔ);對國內(nèi)外典型案例的研究，總結(jié)歸納出了社區(qū)公園益智性

3、景觀空間營造要點(diǎn)，為社區(qū)公園益智性景觀空間營造提供了理論依據(jù)與實(shí)踐支撐。
　　(3)根據(jù)上述理論與實(shí)踐研究，提煉出了社區(qū)公園益智性景觀空間的內(nèi)涵與作用機(jī)制;整理、分析、歸納和總結(jié)出了社區(qū)公園益智性景觀空間的特征及不同性別、不同年齡階段、不同殘障類型使用人群在生理、心理及智力方面的特征;從主體活動(dòng)要素與客體物質(zhì)構(gòu)成要素兩方面分析了社區(qū)公園益智性景觀空間營造要素;并依據(jù)多元智力理論將社區(qū)公園益智性景觀空間劃分為了八大類型。
　　

4、(4)基于上述研究，結(jié)合智力發(fā)展特征，歸納總結(jié)，提煉出了促進(jìn)感官體驗(yàn)、激發(fā)邏輯感知、寓教于樂等社區(qū)公園益智性景觀空間營造原則，與營造益智性景觀空間場地，設(shè)置益智性景觀設(shè)施等策略。
　　(5)在上述營造原則與策略的指導(dǎo)下，通過實(shí)地觀察訪談、問卷調(diào)查的方式，以長沙市雅雀湖社區(qū)公園、桂花公園、紅星社區(qū)公園為研究對象，進(jìn)行了社區(qū)公園益智性景觀空間營造初探。分析并總結(jié)了上述社區(qū)公園景觀空間的現(xiàn)狀與存在的問題，并提出了相應(yīng)的益智性景觀空間營造

5、對策。
　　以上研究結(jié)果表明，人們的智力潛能可以通過景觀空間環(huán)境的刺激得到一定的激發(fā)，而貼近人們生活的社區(qū)公園則可以通過營造益智性景觀空間實(shí)現(xiàn)對人們智力發(fā)展的持續(xù)性作用，促使人們的多元智力的發(fā)展。文章從益智角度結(jié)合多元智力對社區(qū)公園益智性景觀空間營造進(jìn)行了初步研究，該課題為新時(shí)期社區(qū)公園景觀空間研究方向提供了新的視角，具有時(shí)代性意義。對城市公園益智性景觀空間設(shè)計(jì)具有一定的參考價(jià)值與實(shí)踐意義，也為風(fēng)景園林關(guān)于益智性設(shè)計(jì)方面作了一個(gè)重