基于Android的學(xué)生自我管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、在信息化急速發(fā)展的今天，人們獲取信息的成本和代價(jià)越來(lái)越低，獲取信息的方式越來(lái)越豐富，信息也朝著碎片化的方向發(fā)展。這一現(xiàn)象，帶來(lái)的影響也不盡相同。一方面，人們一改以往獲取信息的方式，比如讀報(bào)紙、看電視、收聽(tīng)廣播等，而把注意力迅速轉(zhuǎn)移到了手機(jī)客戶(hù)端。從吃飯、看電視、購(gòu)物等日常生活活動(dòng)，到健身、閱讀等深層次提升自我能力的行為，都在使用APP來(lái)一步一步地影響用戶(hù)的行為。另一方面，手機(jī)APP的便利加之目前對(duì)APP管理的松懈，使人們?cè)谑褂檬謾C(jī)APP

2、的同時(shí)，用戶(hù)時(shí)間在不知不覺(jué)中花費(fèi)了。而猛然回想，卻又覺(jué)得一天無(wú)所事事。既沒(méi)有達(dá)到提升自我能力的效果，也損害身體健康，荒廢大好時(shí)光。
　　本研究主要內(nèi)容包括：⑴學(xué)生是最早最容易接收新鮮事物、新思想的群體。在日常生活中，學(xué)生有很多可以自由掌控的時(shí)間，并且學(xué)生之間對(duì)信息的傳遞較快。而微信、微博等微媒體滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)其他事物的好奇心以及社交功能的需求，因此，微媒體對(duì)在校學(xué)生的影響更大。加上微媒體信息“把關(guān)人”的缺失，其強(qiáng)大的交互性、裂變性使

3、微媒體在一定程度上對(duì)大學(xué)生群體的心理、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生撼動(dòng)，進(jìn)而影響到其日常行為。微媒體在為我們帶來(lái)各方面便利的同時(shí)，也為教育事業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。⑵采用調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)“微媒體對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響”這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后，并進(jìn)行詳細(xì)地分析和研究。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的分析結(jié)果顯示，微媒體在學(xué)生生活中占據(jù)的時(shí)間最長(zhǎng)，影響最大。同時(shí)整理出學(xué)生自我管理系統(tǒng)的最主要功能，即對(duì)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間和流量的統(tǒng)計(jì)以及控制管理。通過(guò)自我管理的方法，