2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、多目標(biāo)優(yōu)化問(wèn)題(Multi-objective Optimization Problem,MOP)的本質(zhì)是在某種約束條件下實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)函數(shù)的均衡,多目標(biāo)置換流水車間調(diào)度問(wèn)題(Permutation Flow Shop Scheduling Problem,PFSP)是其應(yīng)用之一,因PFSP自身復(fù)雜程度高、不同目標(biāo)之間的沖突、多目標(biāo)測(cè)試數(shù)據(jù)不統(tǒng)一等使求解算法極具挑戰(zhàn)性。
  本文基于子群體進(jìn)化算法(Sub-population Ev

2、olutionary Algorithm,SPEA)、分群、切比雪夫權(quán)重分割法(Chebyshev’s Partition Method)和鏈接學(xué)習(xí)技術(shù)(Linkage Learning technique, LLT)等提出基于鏈接學(xué)習(xí)的子群體進(jìn)化算法(Sub-population Evolutionary Algorithm based on Linkage Learning, SEABLL),以求解多目標(biāo)置換流水車間調(diào)度問(wèn)題,經(jīng)總結(jié)

3、做出以下改善工作:
 ?。?)考慮子群體再接空間的分布,透過(guò)H劃分群體盡可能實(shí)現(xiàn)解空間上的均勻分布,利用切比雪夫方法調(diào)控權(quán)重,從而能夠找到更好的解。
  (2)在子群體進(jìn)化算法中,利用以概率為核心的二元變量概率模型進(jìn)行區(qū)塊挖掘和區(qū)塊競(jìng)爭(zhēng),構(gòu)建區(qū)塊后暫存數(shù)據(jù)庫(kù)供LLT組合人造解(artificial chromosome,AC)并注入演化過(guò)程,提高解的質(zhì)量,交叉方法同時(shí)進(jìn)行,利用子群體篩選后的非支配解與優(yōu)質(zhì)支配解進(jìn)行交叉,非支

4、配解進(jìn)行變異,并設(shè)置一定數(shù)量的進(jìn)行交叉與變異以便找更廣泛的解以供篩選。
  為比較算法的性能,在Taillard標(biāo)準(zhǔn)例題測(cè)試,首先對(duì)比切比雪夫和線性權(quán)重所求的有效解的數(shù)量(number of efficient solutions,NES)和與參考集(reference set,RS)的平均距離(average distance, Dav),證明切比雪夫的優(yōu)越性。其次,為證明雙變量概率模型的有效性,設(shè)置代數(shù)100和200及其與子群

5、體遺傳算法Ⅱ(sub-population genetic algorithmⅡ,SPGAⅡ)在例題ta010、ta020、ta050、ta060、ta080上的解的分布的對(duì)比,證明所提SEABLL分布較好。最后在ta001-ta092上39個(gè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試?yán)}中比較SEABLL與SPGAⅡ兩種算法所求非支配解數(shù)量(number of non-dominated solutions,NNDS)、證明92%的例題優(yōu)于SPGAⅡ,且規(guī)模較大的優(yōu)勢(shì)

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