華盛頓大學英才生提前入學計劃研究.pdf

1、隨著社會的進步，知識經(jīng)濟發(fā)展進程大大加快，人才的數(shù)量和質(zhì)量與國家綜合國力的關系越來越密切，因而英才生的競爭變得越來越激烈。英才教育(gifted and talented education)作為一種特殊的教育形式，其對象為在特定領域具有杰出才能的學生，這種教育形式在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天變得愈發(fā)重要。如何對英才生進行充分的研究和有效的教育已不僅僅是個人、家庭的問題，而是關系到整個民族命運的問題。如何培養(yǎng)英才生，找到適合他們的、有針對性

2、的教育模式，應該引起各國人民的普遍重視。美國是全球經(jīng)濟最發(fā)達的國家之一，也是全球英才教育開展最早、發(fā)展最為完善的國家，其國內(nèi)對于英才教育的各種保障（如：英才教育法規(guī)、專設教師、教育研究機構、研究資料及論文等的建設）都是世界領先的。在各項立法的基礎上，經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，美國的英才教育取得了顯著的成績，僅提前入學一項計劃就培養(yǎng)出了大批杰出人才。相比較而言，中國的英才生教育存在以下不足：起步晚，選拔制度不完善。相較于美國的英才教育，中國英才

3、教育還存在較大的差距，而人才又是各個國家緊缺的資源，所以我們有必要借鑒美國，吸收美國英才教育的經(jīng)驗，提高我國英才教育的發(fā)展水平，從而為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才創(chuàng)造條件。
　　本研究以個案分析為切入點，對華盛頓大學提前入學計劃的相關內(nèi)容進行提煉、概括，著力于對該計劃的具體實施過程進行個案研究。研究內(nèi)容主要包括以下部分：第一部分為導論，提出研究問題以及對國內(nèi)外相關研究文獻進行綜述，并界定概念明確研究范圍，在此基礎上提出研究設計，包括研究的問題與

4、目的、理論與方法以及論文的寫作結構；第二部分對美國華盛頓大學英才教育的發(fā)展過程、背景和原因做了詳細論述，從而從整體上把握英才教育；第三部分先介紹美國華盛頓大學提前入學的兩個計劃，主要包括以下幾個方面：入學條件、師資條件、課程設置、學生管理等方面，使對華盛頓大學提前入學計劃有全面了解，宏觀上把握提前入學計劃的來龍去脈，再對華盛頓大學提前入學計劃的特點進行概括總結；第四部分為對華盛頓大學提前入學計劃影響和成效的評述，在與其他學校的比較的基礎