2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文對(duì)百萬(wàn)千瓦級(jí)風(fēng)光儲(chǔ)輸發(fā)電設(shè)備制造質(zhì)量管理體系進(jìn)行了研究。國(guó)家風(fēng)光儲(chǔ)輸示范工程是財(cái)政部、科技部、國(guó)家能源局及國(guó)家電網(wǎng)公司聯(lián)合推出的“金太陽(yáng)示范工程”首個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,擁有世界上規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、儲(chǔ)能及智能輸電能力,所需電力設(shè)備種類(lèi)眾多且數(shù)量巨大,因此設(shè)備質(zhì)量管理中也存在以下主要的問(wèn)題:由于設(shè)備質(zhì)量管理水平不高、管理體系不夠完善使得風(fēng)光儲(chǔ)輸工程的設(shè)備生產(chǎn)過(guò)程中存在很多質(zhì)量問(wèn)題;風(fēng)光儲(chǔ)輸工程設(shè)備種類(lèi)、數(shù)量較多,質(zhì)量全周期管理體系在

2、風(fēng)光儲(chǔ)輸發(fā)電基地設(shè)備中并未得到較好的應(yīng)用;國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于企業(yè)信息化及信息系統(tǒng)建設(shè)等方面的研究成果很多,但是以電氣制造企業(yè)作為研究對(duì)象的論著相當(dāng)少,與此同時(shí)在設(shè)備質(zhì)量管理中,大量的質(zhì)量問(wèn)題是由于設(shè)備質(zhì)量管理水平不高、管理體系不夠完善造成的。本論文基于上述問(wèn)題,以22種風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備為研究主體,分別借助層次分析法、KANO模型、數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建、專家論證等方法實(shí)現(xiàn)以工程前期風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備質(zhì)量的分類(lèi)管理、提升管理體系實(shí)施

3、能力的信息輔助系統(tǒng)構(gòu)建及管理體系完善為主體內(nèi)容的風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備質(zhì)量全周期管理體系構(gòu)建,并最終借助指標(biāo)體系評(píng)價(jià)該管理體系的實(shí)際應(yīng)用的社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。22種風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備根據(jù)層次分析法及聚類(lèi)分析可分為3類(lèi):設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題重要性綜合指標(biāo)值大于0.85的10種設(shè)備劃歸為核心地位的重要設(shè)備(10種)、設(shè)備重要性綜合指標(biāo)值介于0.70~0.85之間的6種設(shè)備劃歸為較重要且有一定替換性的設(shè)備、設(shè)備重要性綜合指標(biāo)值小于0.60的6種設(shè)備劃歸為常規(guī)化規(guī)模化生產(chǎn)

4、設(shè)備。依據(jù)上述設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題重要性分類(lèi),分別采取不同等級(jí)的設(shè)備質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理措施并根據(jù)KANO模型設(shè)計(jì)出駐廠監(jiān)造、關(guān)鍵點(diǎn)見(jiàn)證、抽樣檢測(cè)三種不同的設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督管理方法。為進(jìn)一步完善風(fēng)光儲(chǔ)輸設(shè)備的質(zhì)量管理,一方面構(gòu)建了設(shè)備制造期信息輔助系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量管理工作的分配、設(shè)備質(zhì)量管理工作執(zhí)行的管理、設(shè)備安裝調(diào)試及運(yùn)行管理、設(shè)備管理報(bào)告的生成及提交等設(shè)備管理功能,使管理效率達(dá)到最優(yōu);另一方面借助專家論證方法開(kāi)展設(shè)備完工后質(zhì)量管理體系完善工作。最終對(duì)

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