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1、本課題源于內(nèi)蒙古大學電子信息工程學院計算機過程控制實驗室的建設(shè)項目。該學院自動化系計算機過程控制實驗室新近購買了浙江中控CS4000過程控制實驗教學設(shè)備,可實現(xiàn)DCS、PLC、DDC三種方式進行過程控制。為了進一步完善實驗教學管理過程,提高學生動手能力,本論文在實驗室現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,設(shè)計了一套基于西門子PLC以及WinCC組態(tài)軟件的實驗過程監(jiān)控系統(tǒng)。
論文在對實驗過程的被控對象進行研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)設(shè)計要求提出了設(shè)計方案。方
2、案采用TCP/IP通訊方式將實驗室內(nèi)CS4000過程控制實驗教學設(shè)備通過PLC經(jīng)交換機互聯(lián)組成局域網(wǎng);系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為現(xiàn)場設(shè)備層、控制層和管理層的三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)場設(shè)備采用模擬信號在現(xiàn)場設(shè)備層進行信號傳輸;學生通過PC客戶端在控制層完成相關(guān)實驗;教師通過工程師站在管理層監(jiān)控每個學生實驗過程。對實驗室設(shè)備進行畫面組態(tài)、變量鏈接,達到實驗過程能夠被監(jiān)視和控制的情況下,又對相應(yīng)實驗添加了變量記錄組態(tài)和報警記錄組態(tài),以實現(xiàn)對每個學生實驗歷史數(shù)據(jù)和報警
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