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1、第1頁(yè)共2頁(yè)三大工程心得體會(huì)范文 三大工程心得體會(huì)范文馬瑞紅乘著市教育局開(kāi)展的“三大”排查活動(dòng)的東風(fēng),我們陽(yáng)泉曲初中也不甘落后,開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),讓一張畫(huà)上墻,校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),開(kāi)展文藝表演,進(jìn)行家訪等等,我們知道這項(xiàng)活動(dòng)就是為了讓我們教師通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考與探索,加強(qiáng)師德建設(shè)、適時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教育觀念通過(guò)學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》以及《教育革____》等著作,對(duì)現(xiàn)代教育以及現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深層次的了解和認(rèn)識(shí)。下面就將感
2、受最深的一點(diǎn)來(lái)談。在升學(xué)重壓下,傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí),常用自己的想法束縛學(xué)生,或給予傷害自尊心的批評(píng),造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn),創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生,最終不會(huì)思考也不愿思考。教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要,只有教師具有新的教育教學(xué)觀念,才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,才能培養(yǎng)出
3、新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程,諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新,是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng),必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè),但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì),又怎么能以“身教”的師表來(lái)樹(shù)揩模,導(dǎo)方向,作人梯。因此,高素
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