教育整頓心得體會(huì)

1、 第一篇：教育整頓心得體會(huì)為貫徹實(shí)施區(qū)公安廳 1.19 隊(duì)伍建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，局黨委組織全局民警開(kāi)展為期兩個(gè)月的隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的 xx 屆四中全會(huì)精神，按照立警為公、執(zhí)政為民的要求，堅(jiān)持政治建警、從嚴(yán)治警、依法治警、文化育警、科技強(qiáng)警的方針，通過(guò)學(xué)習(xí)和結(jié)合分析總結(jié)當(dāng)前的工作和隊(duì)伍現(xiàn)狀，特別是近期民警連續(xù)發(fā)生違法違紀(jì)行為現(xiàn)象，局黨委要求全體干警要從問(wèn)題民警和違法事例中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，人人做到自警

2、自省自勵(lì)，切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，與此同時(shí)還要對(duì)公安民警隊(duì)伍教育管理工作常抓不懈。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，我覺(jué)得局黨委組織這次開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)是非常及時(shí)的，具有十分重要的意義，使我們廣大民警得到進(jìn)一步教育提高。我的學(xué)習(xí)體會(huì)具體幾點(diǎn)：第一，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)的重大意義。認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必

3、然要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作的必然要求。第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有成效。如果把學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，就能用理論制度指導(dǎo)、規(guī)范自己工作，在實(shí)踐中進(jìn)一步提升個(gè)人的整體政治素質(zhì)和執(zhí)法能力，才能把這次教育整頓活動(dòng)落到實(shí)處，使學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在地、真正地做到入耳、入心、入腦，增強(qiáng)自要善于深入基層，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。樹(shù)立科

4、學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績(jī)觀，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，工作和業(yè)績(jī)經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)和群眾的檢驗(yàn)。五是克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。時(shí)刻牢記兩個(gè)務(wù)必，常懷感激之情，常葆進(jìn)取之心，常存敬畏之念，清清白白做事，堂堂正正做人，自覺(jué)遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)得起考驗(yàn)，守得住底線。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對(duì)開(kāi)展集中教育整頓活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題1、是對(duì)自己的要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)抓的

5、不緊。對(duì)政治學(xué)習(xí)不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng)，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治知識(shí)，但不夠深入，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作