初三物理學期工作總結(jié)

1、 初三物理學期工作總結(jié) 初三物理學期工作總結(jié)1．緊扣新課程標準， “自主——創(chuàng)新”的教學模式本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，以“自主——創(chuàng)新”的教學模式進行教學。課前細心備課，撰

2、寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑。教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在視察、操作、試驗、探討、溝通、揣測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。 ”2、讓學生在學習中會“思”會“問”孔子曰：“學而不思則罔，

3、思而不學則殆。 ”這句話充分指出了學與思的親密辨證關(guān)系。告誡大家在學習中要重視主動思索，才會有收獲。物理課程并不象有的課程那樣，記住幾個概念，幾條結(jié)論就能解決許多問題，僅僅靠死記硬背，生搬硬套是行不通的。物理不是看懂的，也不是聽懂的，是想懂的物理學內(nèi)容來源于自然現(xiàn)象及生活實踐，是探討自性循環(huán)” ．增加學生學習愛好的有效方法之一是讓各類差生嘗試到勝利學習的喜悅．勝利教學可以增加和保持劇烈的學習愛好，優(yōu)生們對學習物理有深厚愛好，甚至讓入著謎

4、的主要緣由大多源于物理學科本身具有的劇烈吸引力，而差生對物理是否感愛好的首要因素則取決于物理老師的教學水平和方法．所以，轉(zhuǎn)化差生的工作與老師的教學方法有很大關(guān)系．老師本人是否酷愛物理、對物理學教學是否投入、老師對科學的價值體系是否信仰、老師教學觀念、老師是否能從物理學問及教學過程中感受到美等，這些對差生學好物理課程，做好差生的轉(zhuǎn)化工作都是非常重要的．4．制訂中考復習安排結(jié)合我校初三學生的實際，為利用好這段珍貴的時間，讓學生把握住這一次再