公文寫(xiě)作素材大全_第1頁(yè)
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1、公文寫(xiě)作素材大全注:整理詞句來(lái)源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、老筆頭公眾號(hào)、保利發(fā)展公眾號(hào)、保利物業(yè)公眾號(hào)、華潤(rùn)雜志、得到 App 、企業(yè)家講話(huà)、同事分享、自己實(shí)踐。01 01 三字類(lèi) 三字類(lèi)如果希望表達(dá)更有力量,怎么辦?使用三字短語(yǔ)。 如果希望表達(dá)更有力量,怎么辦?使用三字短語(yǔ)。· 搭體系,建規(guī)則,推創(chuàng)新,控成本。· 抓統(tǒng)籌,促協(xié)調(diào)。 抓統(tǒng)籌,促協(xié)調(diào)。· 轉(zhuǎn)方式,優(yōu)布局。· 補(bǔ)短板,固基礎(chǔ),強(qiáng)弱項(xiàng)。 補(bǔ)短

2、板,固基礎(chǔ),強(qiáng)弱項(xiàng)。· 抓重點(diǎn),創(chuàng)特色,提水平。· 敢擔(dān)當(dāng),勇作為,強(qiáng)效能,優(yōu)服務(wù),抓落實(shí),重執(zhí)行。 敢擔(dān)當(dāng),勇作為,強(qiáng)效能,優(yōu)服務(wù),抓落實(shí),重執(zhí)行。· 長(zhǎng)士氣,添豪氣,凝人氣。· 穩(wěn)增長(zhǎng),促轉(zhuǎn)型, 穩(wěn)增長(zhǎng),促轉(zhuǎn)型,破難題,激活力,固根本,樹(shù)形象。 破難題,激活力,固根本,樹(shù)形象。· 找差距,樹(shù)標(biāo)桿,促發(fā)展。· 開(kāi)短會(huì),講短話(huà),發(fā)短文。 開(kāi)短會(huì),講短話(huà),發(fā)短文。·

3、經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,壯筋骨,長(zhǎng)才干。· 尋路徑,聚團(tuán)隊(duì),達(dá)共識(shí),謀發(fā)展。 尋路徑,聚團(tuán)隊(duì),達(dá)共識(shí),謀發(fā)展?!緫?zhàn)略解碼方法論 公司戰(zhàn)略解碼方法論· 聞味道,聽(tīng)節(jié)奏,除故障。· 以誠(chéng)心,換放 以誠(chéng)心,換放講和諧,統(tǒng)籌發(fā)展;講團(tuán)結(jié),凝聚力量;講紀(jì)律,強(qiáng)化保障。「塑造」 「塑造」塑造干凈干事的形象,塑造親民愛(ài)民的形象,塑造公道正派的形象「堅(jiān)持」 「堅(jiān)持」· 堅(jiān)持市場(chǎng)規(guī)?;?,堅(jiān)持服務(wù)品牌化,堅(jiān)持管控體系化

4、,堅(jiān)持創(chuàng)新協(xié)同化。· 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不唯地域引進(jìn)人才;堅(jiān)持需求導(dǎo)向,不拘一格用好人才?!竿?「同」同創(chuàng),同力,同心,同為。「于」 「于」于危機(jī)中育新機(jī),于變局中開(kāi)新局?!妇?「精」精準(zhǔn)定位,建立科學(xué)考評(píng)體系;精心實(shí)施,真考實(shí)評(píng)不走過(guò)場(chǎng);精細(xì)管理,強(qiáng)化考評(píng)結(jié)果運(yùn)用?!竿弧?「突」突出全面防控,突出全程防控,突出全員防控?!缸觥?「做」做優(yōu)第一產(chǎn)業(yè),做強(qiáng)第二產(chǎn)業(yè),做大第三產(chǎn)業(yè)?!干?「升」升位,升值,升級(jí)?!腹病?「共」共建

5、,共創(chuàng),共贏。「轉(zhuǎn)」 「轉(zhuǎn)」轉(zhuǎn)念,轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)場(chǎng)。「給」 「給」給時(shí)間,給經(jīng)費(fèi),給待遇,給機(jī)會(huì),給平臺(tái)?!噶恪?「零」零雜質(zhì),零容忍,零懈怠?!敢浴?「以」· 以寧?kù)o之心觀事物,以平常之心看名利,以奉獻(xiàn)之心對(duì)事業(yè)。· 以標(biāo)準(zhǔn)促規(guī)模,以標(biāo)桿樹(shù)品牌?!干傩?「少些…… ……多些 多些…… ……」少些應(yīng)酬,多些修養(yǎng);少些貪功,多些勤奮?!缸觥?「做」做好梳理,做全排查,做精整改?!敢浴?「以」· 以崗定級(jí),以級(jí)定薪。

6、· 以結(jié)果論英雄,以業(yè)績(jī)論成敗。「要」 「要」要 有深度,要有高度,要有廣度?!赶瘛?「像」像哲學(xué)家一樣思考本領(lǐng),像兒童一樣保持好奇心,像運(yùn)動(dòng)員一樣鍛煉修行?!笡](méi)有」 「沒(méi)有」沒(méi)有人才,一切歸零;沒(méi)有道德,人才歸零?!缸晕摇?「自我」自我修煉、自我約束、自我改造?!冈凇?「在」· 在游泳中學(xué)會(huì)游泳、在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)。· 在哲學(xué)中思考人生,在藝術(shù)中感悟生命,在 科學(xué)中尋找真理,在歷史中挖掘智慧。·

7、在這里,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有辦公室政治,能者上,庸者退,拉幫結(jié)派、心口不一者無(wú)所遁形;在這里,只有職級(jí),沒(méi)有等級(jí),英雄不問(wèn)來(lái)路,實(shí)干派、真正創(chuàng)造價(jià)值者是永遠(yuǎn)的主角?!概c」 「與」與戰(zhàn)略同頻,與業(yè)務(wù)共舞?!刚妗?「真」真學(xué)真悟,真懂真信,真當(dāng)真做?!赴选?「把」· 把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,做到學(xué)、思、用貫 通,知、信、行統(tǒng)一。· 打好主動(dòng)仗,下好先手棋,把時(shí)間搶回來(lái)、把損失奪回來(lái)?!副取?「比」比速度、

8、比耐力、比毅力、比信心。「發(fā)生」 「發(fā)生」發(fā)生前策劃,發(fā)生中控制,發(fā)生后核算?!笍摹?「從」華潤(rùn)從央企使命中,汲取了務(wù)實(shí)精神;從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,汲取了專(zhuān)業(yè)精神;從團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,汲取了協(xié)同精神;從紅色基因中,汲取了奉獻(xiàn)精神。這是全體華潤(rùn)人所應(yīng)共有的精神風(fēng)貌和行為風(fēng)格?!竼?wèn)心」 「問(wèn)心」問(wèn) 心而擇、問(wèn)心而止、問(wèn)心而進(jìn)。「成長(zhǎng)」成長(zhǎng)就是你看到了之前看不到的問(wèn)題,成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)不同角度看問(wèn)題,成長(zhǎng)就是你不舒服而不斷突破舒適圈的時(shí)候,成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)如何上一

9、個(gè)臺(tái)階看問(wèn)題和下一個(gè)臺(tái)階做事情,成長(zhǎng)就是“勇而不敢、放而不棄、知足不辱,知止不殆“,成長(zhǎng)就是“定、隨、舍”——成長(zhǎng)就是你看清了自己的方向,堅(jiān)定了摸索的路徑。2.2 2.2 同尾字「化」 同尾字「化」· 口徑統(tǒng)一化,過(guò)程看板化,指標(biāo)體系化,原則精細(xì)化,管理全面化,經(jīng)驗(yàn)制度化。· 做好標(biāo)準(zhǔn)化,避免空心化。· 領(lǐng)導(dǎo)作用“核心 化”,把準(zhǔn)方向;團(tuán)隊(duì)建設(shè)“規(guī)范化”,增強(qiáng)約束。· 前端個(gè)性化,后端標(biāo)準(zhǔn)化。&#

10、183; 管理制度化,制度流程化,流程信息化,信息表單化?!溉恕?「人」· 形勢(shì) 逼人,時(shí)間催人,任務(wù)趕人,責(zé)任壓人。· 員工扮演好劃槳人,領(lǐng)導(dǎo)扮演好掌 舵人。· 做好企業(yè)人,深耕專(zhuān)業(yè)人,打造事業(yè)人,成為接班人?!该篮谩?「美好」立足美好,聚力美好,承載美好。「者」 「者」· 成為長(zhǎng)跑者,堅(jiān)持到底;成為善跑者, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn);成為領(lǐng)跑者,奮勇向前。· 成為國(guó)家戰(zhàn)略的擔(dān)當(dāng)者,成為改革發(fā)展的實(shí)干

11、者,成為創(chuàng)新升級(jí)的引領(lǐng)者,成為美好生活的創(chuàng)造者。· 點(diǎn)燃者,引領(lǐng) 者,連接者,跟從者,觀望者,滅火者。· 教育改革的奮進(jìn)者,教育扶貧的先 行者,學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者?!刚小?「招」在基礎(chǔ)保障上用“實(shí)招”,在營(yíng)造氛圍上出“新招”,在特色品牌上使“妙招”,在發(fā)揮作用上見(jiàn)“真招”。「鏡」 「鏡」它是 后視鏡,能看到過(guò)往的成績(jī);它是望遠(yuǎn)鏡,能看到未來(lái)發(fā)展的可能性;它是照妖鏡,能看到企業(yè)發(fā)展內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。「路徑」 「路徑」共享路徑,

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