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1、100 以內(nèi)的加法和減法(一)知識(shí)點(diǎn)及題型 以內(nèi)的加法和減法(一)知識(shí)點(diǎn)及題型【知識(shí)點(diǎn)一】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 【知識(shí)點(diǎn)一】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)例題: 例題:1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法:①根據(jù)數(shù)的組成來計(jì)算;②把兩個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)字加起來,再在結(jié)果的后面添上個(gè)0。2、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法:①根據(jù)數(shù)的組成來計(jì)算;②把兩個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)字相減,再在結(jié)果的后面添上一個(gè)0。練習(xí)題 練習(xí)題 1:選擇小紅有 20 元錢,小明有 50 元,他們一共
2、有( )元錢。A.10 B.60 C.70練習(xí)題 練習(xí)題 2:分析: 分析:重點(diǎn)理解“便宜”一詞的含義為“少”想:先算:5+□=□ 想:先算:30+□=□ 再算:30+□=□ 再算:□+7=□(3)46+3 (4)48+30想:先算:6+□=□ 想:先算:40+□=
3、□ 再算:40+□=□ 再算:□+8=□考查目的 考查目的:此題與上題相互補(bǔ)充,用數(shù)學(xué)語言表征出計(jì)算的思維過程,加強(qiáng)對算理的理解。分析 分析:讓學(xué)生在頭腦中重現(xiàn)學(xué)具輔助過程,讓學(xué)生從具體形象思維向抽象思維過渡的橋梁,在充分理解算理的基礎(chǔ)上,學(xué)生進(jìn)行抽象符號(hào)操作,達(dá)到口算的熟練度。例題 例題 2:兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法:(1)把一位數(shù)分成兩個(gè)數(shù),其中一個(gè)數(shù)和這個(gè)兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù),再同另
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