教師科技工作者先進事跡材料

1、 教師科技工作者先進事跡材料 教師科技工作者先進事跡材料卜慶雪，男、小學(xué)高級教師，84 年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體” ， “以培育學(xué)生主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實

2、際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、標準教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量治理。 一、用博愛的心培育學(xué)生 調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的寵愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。 我能制造性地開展班級工作，所帶

3、班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，屢次在春秋季運動會、古詩韻律操競賽中獲團體一等獎。我注意用愛心和急躁感染學(xué)生，主動熱忱地幫忙學(xué)生，特殊是貧困生和留守學(xué)生，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四年級班主任時，發(fā)覺學(xué)生方永學(xué)生理解，最終又讓學(xué)生配樂朗讀了《媽媽的愛》這首小詩。我采納步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己熬煉的良苦專心當(dāng)中。整個課堂氣氛深厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的教師，無論是上常態(tài)課，還

4、是公開課，都喜愛到電子白板室去。 三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行 我在做教育教學(xué)工作的同時，還幫助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛上了寫作，在上次《中小學(xué)生作文競賽》中，全校有 11 人獲省級一等獎，我班就有 5 個。 四、用改正缺點的方式提升 從一位一般的教師，