休閑體育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)可行性報(bào)告

1、上海市市北職業(yè)高級(jí)中學(xué) 上海市市北職業(yè)高級(jí)中學(xué)《休閑體育服務(wù)與管理（健身場(chǎng)館服務(wù)與管理） 《休閑體育服務(wù)與管理（健身場(chǎng)館服務(wù)與管理） 》專(zhuān)業(yè) 》專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析報(bào)告 設(shè)置的必要性和可行性分析報(bào)告一、休閑體育服務(wù)與管理（健身場(chǎng)館服務(wù)與管理）專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性分析 一、休閑體育服務(wù)與管理（健身場(chǎng)館服務(wù)與管理）專(zhuān)業(yè)設(shè)置的必要性分析（一）職教發(fā)展機(jī)遇隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，社會(huì)上對(duì)職業(yè)技術(shù)人才，特別是“藍(lán)領(lǐng)”、 “

2、灰領(lǐng)”的大量需求，凸顯了職業(yè)教育的無(wú)限魅力。近年來(lái)，上至黨中央、國(guó)務(wù)院，下至上海市及相關(guān)區(qū)委都制定了一系列推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的重大方針政策與重大舉措。這一切都為職業(yè)教育發(fā)展提供了較好的環(huán)境和機(jī)遇。（二）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求上海城市的整體功能正由生產(chǎn)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，從本土型向區(qū)域型集聚，從國(guó)內(nèi)最大城市向世界級(jí)城市邁進(jìn)。體育產(chǎn)業(yè)具有資源消耗低、環(huán)境污染小、市場(chǎng)需求強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶攸c(diǎn)，對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的拉動(dòng)、推動(dòng)、轉(zhuǎn)型、升級(jí)作用，已經(jīng)成為當(dāng)今

3、世界的綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，成為重點(diǎn)扶植、加快發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型中具有十分重要的作用。這為上海體育產(chǎn)業(yè)尤其是健身行業(yè)帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。（三）全民健身工程的需求隨著城市的發(fā)展和市民生活水平的不斷提高，市民激發(fā)出強(qiáng)烈的體育熱情，滿(mǎn)足廣大市民日益增長(zhǎng)的多樣化、多層次、多方面的體育需求成為“轉(zhuǎn)方式、惠民生”的重要內(nèi)容，這為體育熱潮和體育消費(fèi)市場(chǎng)的形成提供了必要的前提條件，也為健身行業(yè)的發(fā)展注入了

4、強(qiáng)大動(dòng)力。（四）專(zhuān)業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)我校擁有室內(nèi)、室外、體育場(chǎng)地占地面積達(dá)到 4304 平方米，包括環(huán)形塑膠跑道、兵乓房、形體房等，其他體育訓(xùn)練設(shè)備器材完備，并正在積極籌劃健身實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；體育教師共 10 名，均為大學(xué)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，其中擁有中高職稱(chēng)以上者 3 人，年齡結(jié)構(gòu)合理，他們中多數(shù)畢業(yè)于上海體育學(xué)院，擁有較好的體育資源，這些為新專(zhuān)業(yè)的設(shè)置奠定了良好的發(fā)展環(huán)境。二、課程體系的確立依據(jù)和設(shè)計(jì)特點(diǎn) 二、課程體系的確立依據(jù)和設(shè)計(jì)特點(diǎn)（二）課

5、程體系的設(shè)計(jì)特點(diǎn)1、以應(yīng)用為目的，以必需、夠用、實(shí)用為度，加強(qiáng)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)技能課程體系建設(shè)。體育健身行業(yè)應(yīng)用型人才是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，在構(gòu)建公共課和職業(yè)技能課程的教學(xué)內(nèi)容體系時(shí)，我們始終堅(jiān)持突出應(yīng)用性、實(shí)踐性原則，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的必需、夠用、實(shí)用。2. 努力構(gòu)建以指導(dǎo)技能、服務(wù)能力為本位的專(zhuān)業(yè)技能課程體系。從滿(mǎn)足體育健身業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才綜合能力的需求出發(fā)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及專(zhuān)家論證，確定本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專(zhuān)項(xiàng)能力要素，并以此為基

6、礎(chǔ)對(duì)課程進(jìn)行開(kāi)設(shè)，構(gòu)建“能力崗位型“人才培養(yǎng)計(jì)劃。重點(diǎn)將對(duì)有氧、力量健身訓(xùn)練指導(dǎo)和健身俱樂(lè)部服務(wù)進(jìn)行大幅度的強(qiáng)化，將實(shí)際應(yīng)用與社會(huì)體育指導(dǎo)員證書(shū)及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目指導(dǎo)資質(zhì)證書(shū)考試的內(nèi)容融入到教學(xué)過(guò)程中，增加了課程的實(shí)用性。3. 著眼學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，適當(dāng)開(kāi)展綜合管理的課程教學(xué)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。為了讓學(xué)生適應(yīng)在未來(lái)崗位群內(nèi)可轉(zhuǎn)換崗位的發(fā)展要求，就必須增加對(duì)管理基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉了解，培養(yǎng)學(xué)生在熟練服務(wù)技能的基礎(chǔ)上具有基層管理的能力。與此同時(shí)，

7、聯(lián)系實(shí)踐結(jié)合案例教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三、專(zhuān)業(yè)目標(biāo) 三、專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和定位 和定位（一） 明確定位：（培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)格）結(jié)合體育健身行業(yè)對(duì)人才的需求，本專(zhuān)業(yè)主要面向各級(jí)各類(lèi)政府、社區(qū)、商業(yè)性體育健身俱樂(lè)部等健身服務(wù)單位的基層管理、指導(dǎo)、服務(wù)工作，培養(yǎng)具有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力、專(zhuān)業(yè)核心技能和專(zhuān)業(yè)拓展能力的初中級(jí)應(yīng)用型技能人才。（1）較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口頭表達(dá)能力及計(jì)算機(jī)基本操作能力。（2）較好的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力。（3）良好的服務(wù)意識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)變