高中生寒假社會實踐調(diào)查報告

1、 高中生寒假社會實踐調(diào)查報告 高中生寒假社會實踐調(diào)查報告調(diào)查主題：關(guān)于中學(xué)生兼職調(diào)查目的：時下，中學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是中學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。調(diào)查對象：在校中學(xué)生，而中學(xué)

2、生社會實踐已成為培育合格中學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄中學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀中學(xué)生 30 名，分別分為高一 10 名，高二 10 名，高三 10名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對中學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行綻開。調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 30 份，收回有效問卷 30

3、 份。 （調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多中學(xué)生都認(rèn)為兼職是中學(xué)生的其次個“課堂” ，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。 “存在就是合理” ，職業(yè)一、 關(guān)于中學(xué)生人際關(guān)系處理的社會實踐調(diào)查1、報告調(diào)查的緣由在實習(xí)的這段時間，最令人頭疼的便是對中學(xué)生如何正確處理人際關(guān)系。近年來中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng)，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn)。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)常常為一些小事發(fā)生爭吵，兩人關(guān)系驚慌，沖突重重，最

4、終有一天，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死；再有，某中學(xué)一高中學(xué)生接近高考，面對高考及父母的壓力，精神崩潰，為尋求解脫的方法，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中。另外，從 XX 市精神衛(wèi)生中心“百憂解”熱線傳來消息，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問題，成為近期詢問的熱點。詢問員反映，近一段時間，試婚、第三者插足、婚外戀的話題少了，關(guān)于青少年人際交往問題的電話漸漸增多，幾乎每天都有。詢問者包括中學(xué)生、高校生和參與工作一兩年的年輕人，年