創(chuàng)建“學習型班組”中的心得體會范本

1、第1頁共4頁創(chuàng)建 創(chuàng)建“學習型班組 學習型班組”中的心得體會范本 中的心得體會范本我們物理檢測班擔負著____優(yōu)鋼的鋼材物理檢驗任務，班組成員____人，其中女職工____人，黨員____人，大專以上文化程度____人，平均年齡____歲。在過去的幾年里，我們以創(chuàng)建學習型班組為載體，在班組管理中求實創(chuàng)新，在構建班組愿景體系、強化理論和業(yè)務學習上不斷改進，在班內營造出了濃厚的學習氛圍，使凝聚力、學習力和創(chuàng)新力有了大幅度提升，取得了較好的成

2、效。____年和____年，班組連續(xù)被公司命名為aaa級學習型班組，____年我班組獲得省富民興魯勞動獎狀稱號。下面，我把這幾年來我們創(chuàng)建學習型班組中的一些心得體會向領導和同事們匯報一下。一、構建班組愿景體系，提高班組凝聚力 一、構建班組愿景體系，提高班組凝聚力班組愿景是班組最終希望實現的未來藍圖，是激勵班組內全體成員學習工作的燈塔和原動力。我們在學習學習型____的基礎上，____全體職工進行案例討論和深度匯談等，在廣泛征求班組成員意

3、見、吸取大多數人員建議的基礎上，我們班委會把“工作的樂園、溫馨的家園、質檢的標兵、三a的先鋒”作為班組的愿景。即：培養(yǎng)對崗位的興趣，熱愛崗位，熱愛同事，形成巨大的親和力，以質量為事業(yè)，做一個優(yōu)秀的質檢人，齊心協(xié)力，共同建設我們的班組，永做班組的模范。在班組愿景制定后，我們發(fā)動全體成員來豐富愿景的內涵，有好的詮釋我們都會記錄在案，每個人的積極參與，使共同愿景產生了強烈的感召力，并激勵每個人為之而奮斗。在此基礎上，我們把崗位的室內走廊起名為

4、親情走廊，在走廊墻壁上掛著家庭的合影，班組的合影，個人制作等。當職工走進走廊時，就會被暖暖的親情和友情所感染。這種人性化的管理，使職工心貼心，認同和歸屬感極其強烈，真正體現了崗位如家、親情滿園的愿景。為了實現班組愿景中“質檢的標兵”的目標，我們充分利用深度匯談的形式，加強成員間的溝通和理解，把“精第3頁共4頁____年以來，優(yōu)鋼質量異議較多，質量損失劇增。在這種形勢下，我們班組____了優(yōu)秀員工，配合銷售部和生產創(chuàng)建“學習型班組”中的心

5、得體會第2頁廠到用戶那里去處理質量異議。在處理質量異議的同時，發(fā)現了許多在檢驗中沒有發(fā)現過的問題。我們把這些問題帶到班組中來，有針對性地講解和提出解決方案，并把分析結果及時向生產單位傳遞，使生產工藝日益完善，班組整體質量檢測水平突飛猛進，質量異議損失額由噸鋼____元銳減到目前的____元，每年可創(chuàng)____余萬元的經濟效益。同時，我們和銷售部聯(lián)合對用戶進行了多次走訪，把用戶的工藝水平、生產需求等信息及時反饋，對銷售部直供戶的開發(fā)和個性銷

6、售提供重要的信息，真正體現了工作學習化，學習工作化。三、運用學習型班組理論，提高班組自主管理力 三、運用學習型班組理論，提高班組自主管理力創(chuàng)建學習型班組首先要有一個良好的人際關系，也就是要有一個和諧的班組氛圍，達到自主管理，形成完善的自主管理的班組文化。在班內事物管理中，班組大多數成員提出了分攤制。班委會經過認真考慮，認為是一個好辦法，并仔細比對每個人的性格和能力，將班組的質量、安全、獎金分配、班組升級、現場、設備、宣傳、文體、核算等各

7、項工作，分工到人頭，每個人都有事干，都參與管理，真正做到了人盡其才、才盡其用，調動了全員的主動性和積極性。比如：在安全管理方面，畢詠梅、亓金勇等職工提出了“五清一自我安全管理法”建議，極大地豐富了工前____分鐘訓練的內容，使班組的危險預知預控活動開展得扎實有效。在質量管理方面，質量員較好地堅持了班前____分鐘質量分析會制度，加強了崗位之間的交流，把出錯率降低到最低。在獎金分配中，班組提出了幾套方案。經過全班組員的表決，選定在每個人的