一年級美術(shù)上冊教案-第3課 圓的世界13-人美版_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、圓的世界 圓的世界——組合動物 組合動物學習目標: 學習目標:1、 尋找、觀察生活中的圓形物體并認識圓形。[來源:學科網(wǎng) ZXXK]2、 能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物并添加有趣的細節(jié)。3、 培養(yǎng)學生熱愛生活、觀察生活、創(chuàng)造生活的美好愿望。教學重點: 教學重點:通過讓學生尋找和表現(xiàn)圓形物,培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。教學難點: 學難點:在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵學生大膽想象,表現(xiàn)出有趣的細節(jié)。學具準備: 學具準備:各種顏色的彩紙、膠棒、剪刀、油畫棒。教學

2、過程: 學過程:一、 激情導趣 揭示課題1、導入語:孩子們,又到了美術(shù)課時間,你們高興嗎?要怎么做?2、利用白板出示奧運五環(huán)的圖片,問:認識這個圖案嗎?畫面上畫了什么圖形?——圓形。問:你喜歡圓形嗎?師:從古至今人民就認為圓形是最美的圖形,因為它具有和諧之美。[來源:Zxxk.Com]3、問:你知道什么東西是圓形的?——學生一一例舉。師:圓形的東西可真多,這節(jié)課,就讓我們走進圓形的世界,學習和了解圓形。[來源:學,科,網(wǎng) Z,X,X,

3、K]誰?出示同心圓的圖案,讓學生聯(lián)想一下這個動物是誰。——總結(jié):這么簡單的一個圖形,經(jīng)過我們的大膽想象,能變換出這么多不同的動物形象,你們真棒!再來看看這兩組圓形和半圓形的組合,誰能到黑板前添幾筆變成動物的形象?指生添畫。想看看我畫的是什么嗎?和你畫的一樣嗎?6、拼擺圓形:剛剛我們用畫的方法表現(xiàn)了小動物,現(xiàn)在我們來學習拼擺的方法??纯串嬅嫔隙加心切﹫D形?他們能拼擺什么動物呢?教師示范拼擺動物。[來源:Z。xx。k.Com]看了這么多,誰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論