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認證類型：個人認證

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IP屬地：河北 更新時間：2024-05-22 格式：docx 頁數(shù)：18 大?。?6.21KB 人氣指數(shù)：12 舉報 版權申訴

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學剪紙?zhí)厣Ｉ陥蟛牧?小學剪紙?zhí)厣Ｉ陥蟛牧咸厣珜W校創(chuàng)造方案一、特色學校創(chuàng)造背景： 我校的《趣味剪紙》課程始于 2022 年 9 月。當時，我校的周曉軍老師對剪紙藝術更加愛好，也屢屢加入各級各類比賽；周老師到我校后，向片面學生表示剪紙作品，學生的愛好度極高。我校特色學校創(chuàng)辦開發(fā)小組在廣泛調(diào)研的根基上，抉擇推出《趣味剪紙》這一特色學校創(chuàng)辦。經(jīng)過一學期的適用

2、，效果分外明顯。我校師生的剪紙作品不斷在縣局組織的活動中獲獎，學生也在剪紙活動中收到各方面教導，動手動腦才能不斷鞏固。這更堅強了我校開發(fā)這一特色學校創(chuàng)辦的信仰，兩年來，我校把剪紙這一特色學校創(chuàng)辦不斷做大做強，課程開發(fā)與教學日趨完善。 二、特色學校開發(fā)總體目標： 根據(jù)需要評估及結合學校自身優(yōu)勢，經(jīng)學校課程開發(fā)小組共同議論，初步確定我?，F(xiàn)階段特色學校創(chuàng)辦的總體目標為： 1、使全體教師了解新課程改革背景，知曉新課程的新理念、新目標、新布局、新

3、功能及新的課堂評價，盡快適應新課程的教學工作。扶助教師確立現(xiàn)代教導理念，并自覺內(nèi)化為教導教學的實踐行為，積累實踐閱歷，并使之上本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —成 員：周曉軍、姚偉、黃東娥、周紅艷、王震、王秀菊、郭淑杰 （二）前期論證： 1、利用現(xiàn)有資源，征集教師觀法，確定特色學校創(chuàng)辦的概括內(nèi)容。 2、將開發(fā)的課程綱要拿到學生及家長中征求觀法，看所開課程學生、家長是否意愿。 （三）制

4、定特色學校的實施籌劃： 1、選擇什么樣的內(nèi)容來自編或選編特色學校創(chuàng)辦的教材； 2、怎樣組織這些內(nèi)容，打定哪些教學用具或教學資源； 3、在課程上如何設置等問題，然后是課程實施預設：涉及課程實施方法、如何組織教學，一周的課時安置，場地的安置、人數(shù)的要求等內(nèi)容。 4、如何對教師自身和學生舉行客觀合理的評價，涉及評價方式、評價內(nèi)容等。 （四） 、保障措施： （1）領導管理： ①校長是第一責任人，是身體力行者。也是特色學校創(chuàng)辦開發(fā)的總設計師，計劃