一年級班主任十月工作總結(jié)

1、一年級班主任十月工作總結(jié)第1篇：一級班主任工作總結(jié)一班級班主任工作總結(jié)范文班主任的職責(zé)包括調(diào)查討論學(xué)生情況、組織管理班集體、教育知 道學(xué)生全面進(jìn)展、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道和訂好班主任 計(jì)劃等五個方面。每次班主任進(jìn)行工作總結(jié)時，就是對這幾方面的內(nèi) 容進(jìn)行回顧和總結(jié)。下面工作總結(jié)欄目的本文整理的班主任工作總結(jié), 歡迎大家前來了解，想知道更多信息，可以收藏本站（Ctr+D即可）。在這學(xué)期里，我擔(dān)任了一班級⑻班的班主任，很開心我能和

2、這群 可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣?；叵脒@學(xué) 期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主 任就是一個好班集體。開學(xué)初，我在班主任工作計(jì)劃里從常規(guī)教育、 班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班干部培育等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了， 臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結(jié)：一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。剛踏入一班級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng), 每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn) 入角色

3、，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時時 處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué) 因 此，在班級開展各種活動。如：跳繩能手評選，小畫家、愛書人等 各 種評比活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子 都狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。三、做好課后輔導(dǎo)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好

4、課后輔導(dǎo)工 作，一班級孩子年齡小特別喜歡愛表揚(yáng)，抓住他們的閃光點(diǎn)，越表揚(yáng) 他就會越學(xué)越好，在提興奮趣的同時還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并仔 細(xì)細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，在課堂上抓住機(jī)會提問他，鼓舞他，表 揚(yáng)他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)的愉快。進(jìn)步越快。針對各種問題, 我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生 的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后 進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想

5、的輔 導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí) 的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們 的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂 趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就 由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識 力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。四、仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次