語文信息技術(shù)返崗實踐總結(jié)

1、語文信息技術(shù)返崗實踐總結(jié)語文信息技術(shù)返崗實踐總結(jié)（精選 3 篇） 語文信息技術(shù)返崗實踐總結(jié) 篇 1X 年 10 到 12 月，我在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，參與了“四川省農(nóng)村中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)'。利用晚上上網(wǎng)學(xué)習(xí)，邊看視頻，邊做筆記，邊利用軟件練習(xí)其中的工具，學(xué)習(xí)之后寫評語，與同學(xué)學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)心得體會，順當完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的信息技術(shù)學(xué)問得到了很大提高，特殊是信息技術(shù)運用力量得到了空前

2、的提升。在返崗實踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實踐，收到了很好的效果。 在語文教學(xué)古詩兩首，我充分利用 PPT 把課文內(nèi)容通過多媒體給同學(xué)演示，讓同學(xué)感受古詩的圖畫美，運用多媒體剪輯技術(shù)，將音樂導(dǎo)入到 PPT 中，將視頻導(dǎo)入到 PPT中，使同學(xué)感受到古詩的音樂美，極大的激發(fā)了同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)愛好，在生字教學(xué)中運用多媒體 PPT 技術(shù)讓學(xué)習(xí)記憶生字效果特殊好。另外在培訓(xùn)時，我樂觀參與了工作坊的活動，樂觀學(xué)習(xí)，其他學(xué)員的好的閱歷也把自己的懷

3、疑講出來和大家一起爭論。我在返崗實踐中，將培訓(xùn)學(xué)到的應(yīng)用教學(xué)中。 總之，返崗實踐中，我做到了學(xué)用結(jié)合，尤其將 PPT的制作，視頻剪輯，音頻文剪輯，運用于 PPT，鞏固了學(xué)習(xí)力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。為此我進行了仔細的課前思索，課前設(shè)計、課前備課以及課后反思、課后總結(jié)。上好每一堂課。 通過教學(xué)收到了較好的教學(xué)反饋信息: 1、實行了教學(xué)的多樣式，同學(xué)普遍愛好昂揚，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，上課講話、開小差的同學(xué)明顯削減。 2、同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信念增加，

4、以前上課不敢舉手、回答問題結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)削減，同學(xué)們敢于在課堂上表達自己的看法、見解，課堂活波有序。 3、同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣進一步養(yǎng)成。不管是作業(yè)的完成還是課前的預(yù)習(xí)，都能做到保質(zhì)保量。 返崗上課，使我能立刻將自己學(xué)到的理論學(xué)問、實踐學(xué)問運用到訓(xùn)練教學(xué)當中，使自己進步，更能看到自己的不足，以便于改正、提升?？偟膩碚f，這個階段，從思想上，教學(xué)工作上，自己都有所進步，有所提高。我即將開頭下一個階段的學(xué)習(xí)，盼望在接下來的學(xué)習(xí)當中，自己能有更多